贵州少数民族节庆文化与中华民族共同体认同调查问卷
同学你好！
本问卷用于《中华民族共同体概论》课程调研，旨在了解贵州大学在校生对贵州少数民族节庆文化的认知、参与及其对民族认同的影响。匿名填写，感谢支持！
您的性别：
男
女
您的年级:
大一
大二
大三
大四及以上
您的民族:
汉族
回族
苗族
彝族
壮族
布依族
其他
您的生源地:
贵阳市
贵州其他市县
贵州省外
您是否听说过以下贵州少数民族节庆?（多选）
苗年
侗年
四月八（苗族/布依族）
姊妹节（苗族）
龙舟节（苗族）
火把节（彝族）
都不了解
您主要通过哪些渠道了解少数民族节庆?（多选）
家乡经历
学校活动
社交媒体（抖音/B站等）
电视/纪录片
课堂教学
朋友介绍
您在贵州大学期间，是否参加过与少数民族节庆相关的活动?（单选）
A. 参加过多次
B. 参加过1-2次
C. 听说过但没参加过
D. 完全没听说过
您参加过的活动形式是?（多选，没参加过可跳过）
节庆主题晚会/表演
民族文化社团活动（如苗协、侗协）
讲座或课程
节庆美食/手工艺体验
校外节庆实地参与
其他______
您认为目前学校如果举办民族节庆活动会存在哪些问题?（多选）
形式单一，不够有趣
参与门槛高（需要特定身份或技能）
流于形式，缺乏文化深度
其他______
您更愿意通过哪种形式在校园中接触少数民族节庆文化?（多选）
A. 沉浸式体验（如模拟节庆仪式、学唱民族歌谣）
B. 数字互动（VR/AR展示、短视频挑战赛）
C. 节庆主题文创设计比赛
D. 跨民族联合庆祝活动（多民族共过一个节日）
E. 学分课程系统学习
F.其他_____
您认为以下哪种方式最能促进节庆文化的创造性转化?（多选）
与现代节日结合（如国庆+民族节庆展）
开发节庆IP及文创产品
用流行音乐/舞蹈改编传统节庆元素
节庆文化进网络游戏或虚拟社区
保持原样，不应过度创新
如果让你为贵州大学设计一项“少数民族节庆进校园”活动，你最想做什么?（简答）
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