儿童社会适应能力评定量表（对照班31人后测）

尊敬的老师：

您好！本次开展"学前儿童情绪调节课程对大班幼儿社会适应能力"调查，旨在了解幼儿及社会性发展特点，为学前教育实践提供参考。问卷仅用于学术研究，所有信息严格保密、匿名处理，恳请您根据幼儿真实情况如实填写。感谢您在百忙之中给予支持与配合！量表采用李克特五点记分（1=不符合，2=比较不符合，3=比较符合，4=符合，5=非常符合），共包含4个核心领域，20个项目。具体内容如下：
1. 幼儿姓名
2. 幼儿的性别：
3. 幼儿年龄
4. 会在需要时敢于向成人寻求帮助
5. 平时会和不同年龄段的伙伴一起玩耍
6. 自己答应了的任务会认真负责的完成
7. 喜欢自己的幼儿园和班级
8. 了解日常生活中的规则并遵守（例如过马路要走斑马线）
9. 能够与同伴友好相处
10. 做错了事勇于承认，不说谎
11. 会主动表达自己的想法
12. 热爱自己的祖国和家乡
13. 与同伴玩游戏时能够遵守游戏规则          
14. 能够与同伴一起分工完成任务             
15. 能够与同伴共同制定游戏和活动
16. 喜欢参观博物馆，当地文化场馆    
17. 对于老师布置的任务能够清晰地传达给父母并主动去做     
18. 愿意为集体出主意、想办法、做事情    
19. 遇到同伴有困难时会主动帮助     
20. 别人说话事认真倾听、不打断  
21. 不会去抢同伴的玩具，不欺负同伴     
22. 愿意主动去收拾、整理自己的物品   
23. 在与同伴发生冲突时会想办法解决
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