关于小学中段民间故事教学情况调查（学生版）

1. 你是否喜欢阅读民间故事

喜欢一般不喜欢

2. 你一般会在什么情况下进行民间故事阅读

自己主动阅读老师要求父母要求无论什么情况都不会阅读

3. 课堂上，老师会通过哪些方式引入民间故事

直接讲述故事内容通过提问引导回忆播放视频或音频展示图片其他

4. 课堂上，你一般在什么情况下表达自己的想法

自己主动表达老师要求无论什么情况下都不想表达

5. 你认为在“文学阅读与创意表达”民间故事学习中，可以培养自己哪些能力？

文学作品阅读能力口头与书面表达能力合作学习能力创新思维能力其他

6. 分析民间故事人物或情节时，你能主动思考吗？

每次都能经常思考偶尔思考从不

7. 复述民间故事时，你最大的困难

语言组织不连贯记不住关键情节表达不生动不懂如何突出重点没有

8. 你希望民间故事的课堂上增加哪些形式

故事表演民间故事演讲创意绘画其他

9. 你的语文老师会在教学中对你的学习过程或结果进行评价吗？

总是经常偶尔从不

10. 你会在“文学阅读与创意表达”民间故事教学后对自己的学习进行反思与总结吗？

总是经常偶尔从不

11. 你希望你的老师在“文学阅读与创意表达”民间故事教学中进行哪些改进？

根据学生兴趣，创设阅读情景整合听说读写进行方法指导调动审美需要，激活生活体验提供更多表达机会，丰富表达形式其他

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