数字代际差异背景下大学生数字化行为与代际调适研究（学生版）

同学您好！本问卷包含两个部分：①您的数字化行为特征 ②您对师生代际互动的感知。问卷匿名，数据仅用于学术研究，请根据实际情况作答。预计5-8分钟。
1. 您的性别
2. 您的年级
3. 您的学科类别
4. 您每日使用智能手机时长
5. 我习惯只看算法推荐内容，很少主动探索不同观点
6. 我习惯通过短视频获取信息，难以静心阅读长文章
7. 社交中我期待秒回，延迟回复会让我感到焦虑
8. 线上社交中我比现实更活跃，感觉线上线下像是两个人
9. 我在课堂上会频繁查看手机，因此错过重点内容
10. 网络流行语是我的自然表达方式，新工具上手很快
11. 我能理解辅导员作为数字移民与我的习惯差异，沟通重要事务时会用清晰表达
12. 我理解辅导员工作的复杂性，愿意在他们需要时分享数字工具使用技巧
13. 我与辅导员沟通顺畅，遇到障碍时会主动发起沟通
14. 我认为师生应共同制定线上沟通规则，面对面交流时我会减少手机使用
15. 当辅导员不理解网络文化时，我会耐心解释而非嘲讽疏远
16. “您认为当您和周围同学都在低头玩手机时,授课老师的情绪会发生什么变化?"
17. 你上课玩手机的主要原因是:
18. 请描述一次因数字化行为差异与辅导员/老师产生误解的经历（如无请写无）：
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