《平凡的世界》整本书阅读 课前测试
1. 小说的三要素是（ ）
A. 人物、情节、环境
B. 开头、发展、结尾
C. 主题、语言、结构
D. 时间、地点、人物
2. 小说情节的典型发展顺序是（ ）
A. 开端—发展—高潮—结局
B. 起因—经过—结果
C. 序幕—高潮—尾声
D. 发生—转折—结束
3. 下列哪一项属于社会环境描写?（ ）
A. 黄土高原连绵起伏的山峦
B. 双水村村民的窑洞
C. 1975年农村实行集体劳动的制度
D. 一场铺天盖地的大风雪
4. 阅读一部长篇小说时，下列哪种做法最有助于梳理情节脉络?（ ）
A. 逐字逐句精读每一章
B. 概括每一章的主要内容，并关注章节之间的关联
C. 只读开头和结尾
D. 跳过自己觉得无聊的段落
5. 以下关于小说“线索”的说法，正确的是（ ）
A. 一部长篇小说只能有一条线索
B. 线索可以是人物、事件或物品
C. 线索与主题没有关系
D. 只有主要人物才能成为线索
6 如果你想快速了解一部长篇小说的主要情节，最有效的方法是（ ）
A. 阅读目录、章节标题和故事梗概
B. 随意翻看几页
C. 只看人物的对话
D. 直接读最后一章
7. 分析小说人物形象时，不应依据以下哪一项?（ ）
A. 人物的语言和动作
B. 人物的心理活动
C. 作者在作品之外的个人喜好
D. 环境对人物的烘托
8. 小说中，通过“他扭头瞧了瞧，雨雪迷蒙的大院坝里空无一人。他很快蹲下来，慌得如同偷窃一般，用勺子把盆底上混合着雨水的剩菜汤往自己的碗里舀”这段描写，可以判断主人公此时的心理状态是（ ）
A. 坦然自若
B. 愤怒不满
C. 羞怯自卑
D. 兴奋期待
9. 下列哪一组关系不属于小说中常见的“人物冲突”类型?（ ）
A. 人物与人物的冲突
B. 人物内心的冲突
C. 人物与环境的冲突
D. 作者与读者的冲突
10. 小说中的“时代背景”主要指的是（ ）
A. 故事发生时的天气情况
B. 故事发生地的地形地貌
C. 故事所依托的历史时期和社会状况
D. 作者写作时的个人情绪
11. 阅读《平凡的世界》时，了解1975—1985年间中国社会的变革，最重要的作用是（ ）
A. 应付考试中的文学常识
B. 帮助理解人物行为选择的社会根源
C. 增加阅读的趣味性
D. 判断作者的政治立场
12. 下列哪一历史事件最可能影响《平凡的世界》中孙少安的命运?（ ）
A. 辛亥革命
B. 抗日战争
C. 改革开放（包产到户）
D. 五四运动
13. 小说开头描写“黄土高原严寒而漫长的冬天看来就要过去，但那真正温暖的春天还远远地没有到来”，这段环境描写暗示了（ ）
A. 主人公即将迎来美好的生活
B. 时代正在发生转变，但变革尚未真正到来
C. 黄土高原的冬天每年都很长
D. 作者不喜欢冬天
14. “圈点批注”是一种常用的阅读方法。下列哪一项不属于圈点批注的操作?（ ）
A. 用符号圈出关键词句
B. 在书页空白处写下简短的感悟或疑问
C. 把整段文字抄写一遍
D. 用波浪线画出重要的句子
15. 阅读长篇小说时，“抓人物”这一策略的主要目的是（ ）
A. 记住所有人物的名字
B. 理清人物关系和情节发展脉络
C. 评价人物的道德品质
D. 判断谁是主角
16. 当你读到小说中一段难以理解的抒情或议论文字时，最好的做法是（ ）
A. 直接跳过，不影响读故事
B. 结合人物的经历和时代背景反复品味
C. 上网搜索标准答案
D. 请教老师后不再思考
17. 请简要回答:在阅读《平凡的世界》这样百万字的长篇小说之前，你认为应该做好哪些准备?（写出一至两条即可）
问卷到此结束，感谢你的认真作答！
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