中职学生数学学习兴趣影响因素调查问卷

亲爱的同学：
    你好！为掌握同学们的数学学习情况优化后续教学工作现邀您参与本次调查问卷。请您仔细阅读个题目，结合自身真实情况如实填写，确保所有问题均已作答 。本次问卷实行匿名调查，答案没有对错之分，所有数据仅用于学术研究。感谢你的积极参与！
1. 你的性别是：
2. 你的年级是：
3. 你目前所学的专业是：
4. 你认为数学这门学科重要吗？
5. 你目前的数学基础情况：
6. 你未来的升学规划是：
7. 我对数学课感兴趣。
8. 上数学课时，我感到轻松愉快，不烦躁。
9. 我觉得数学知识对我学的专业学习有帮助。
10. 我认为学好数学对未来就业，岗位工作有用。
11. 我觉得只要努力，我也能学好数学。
12. 我觉得自己的初中数学基础比较薄弱，导致现在上课听不懂。
13. 只要一看到数学题，我心里就害怕，觉得自己肯定做不出来。
14. 我有课前预习或课后复习数学的习惯。
15. 我觉得学不好数学是因为自己不聪明，在数学方面没有天赋。
16. 在数学课上，我愿意主动举手回答问题或上台做题。
17. 我觉得现在的数学课本太难了，里面的公式和符号看不懂。
18. 我觉得现在学的数学知识和我学的专业没什么关系。
19. 我认为数学知识在未来的工作岗位中用处不大。
20. 老师在课堂上举的例子很贴近专业实操或未来工作场景，我能听进去。
21. 老师讲课的方法比较单一，基本是“满堂灌”，我感觉很枯燥。
22. 老师会经常使用多媒体（动画、微课、教学软件）来演示数学原理。
23. 在课堂上，我们有很多小组讨论、动手操作或上台展示的机会。
24. 我希望老师能多讲讲笑话或者数学故事，让课堂气氛轻松一点。
25. 老师在讲解难题时，能根据我的基础情况，给出分步骤的提示。
26. 身边的同学好多都说话或者睡觉，我很难不受干扰专心学数学。
27. 我觉得专业课比数学课更重要，学校也更重视专业课。
28. 我和数学老师的关系不错，课下愿意和老师聊天交流。
29. 让数学课更有趣，你最希望？
30. 你认为专业/工作中必须用数学的场景是？
31. 如果让你给数学老师提一条建议，让数学课变得更有趣，你会说什么？
32. 在你的专业课或未来工作中，有没有哪个瞬间让你觉得必须用到数学？请简单说一说。
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