参加舞蹈选修课对非专业大学生的共鸣能力和人际关系能力的影响

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感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间回答这个问卷。

该问卷是为了了解参与舞蹈选修课对非专业大学生的共鸣能力和人际关系能力的影响而进行的问卷调查。

您回答的内容将彻底保密,并承诺不用于研究目的以外的其他任何用途,敬请如实回答,不胜感激。

对问题的回答没有对或错,请如实回答大家的个人想法。

同时,为了成为有益的调查,请不要漏掉一个问题,真诚地回答。

最后,祝您一直充满健康和幸福,再次感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间。

下面是关于您的一般事项。 请在相应项目中标记或填写。

1. 您的性别是?
2. 您的年级是?
3. 您的专业类别是?

以下是关于您的舞蹈选修课参与事项。 请在相应项目中标记或填写。

4. 您是否修读过大学舞蹈选修课?
5. 包括当前正在参与的课程在内,您至今修读过的舞蹈选修课程总次数为?
6. 您曾修读过的舞蹈选修课有哪些?(可多选)

下面是关于共鸣能力的问题。 对于每个问题,请在大家认为合适的地方标注√。

共情性关怀
7.

当看到有人被利用时,我会产生想要保护他的想法。

8. 有时看到别人受到不公平对待,我并不会产生太多同情
9. 当看到比我不幸的人时,我常会产生关心他们的温暖情感。
10.

我认为自己是一个内心比较柔软的人。

11. 当他人遇到问题时,我有时并不会感到难过。
12. 他人的不幸很少让我陷入困扰。
13. 我常常会被周围发生的事情深深打动。
个人痛苦
14. 在紧急情况下看到急需帮助的人时,我会情绪失控地投入其中。
15.

在情绪波动较大的情境中,我有时会感到无力感。

16.

在紧急情况下我会感到担忧和不安。

17. 在危急情境中,我通常能够有效应对。
18.

我害怕处于紧张的情境中。

19. 即使看到他人受伤,我也能保持冷静。
20.

在紧急情况下,我容易失去自我控制能力。

观点采择

21. 在责备他人之前,我会尝试从对方立场思考其感受。
22. 一旦我坚信自己是正确的,我就不会再认真听取他人意见。
23. 我有时会通过站在朋友的立场来更好地理解他们。
24.

我认为每个问题都有两个方面,并努力全面看待。

25.

我有时觉得从他人角度看问题很困难。

26.

在做决定前,我会考虑不同意见者的立场。

27. 当我对某人生气时,我会尝试从他的角度思考。
想象
28.

阅读有趣的故事或小说时,我会想象这些事情发生在自己身上会怎样。

29. 阅读小说时,我会深深沉浸于主人公的情感之中。
30. 观看电影或戏剧时,我通常保持客观,很少完全投入。
31. 我曾在观看影视或戏剧时感觉自己就是主人公。
32. 我经常会对可能发生在自己身上的事情进行想象。
33.

我很少沉浸于优秀的书籍或电影中。

34.

观看优秀影片时,我容易代入角色。

下面是关于人际关系能力的问题。 对于每个问题,请在大家认为合适的地方标注√。

关系自信

35. 我会担心别人和我在一起不会感到愉快。
36.

我对维持良好的人际关系缺乏信心。

37. 如果别人不认可我,我会感到不幸福。
38.

与他人交谈时,我很难把握氛围。

39.

我能够很好地理解他人表达的意图。

他人取向

40.

我能够遵守与他人的约定。

41.

与他人交往时,我会尽量接纳和理解对方。

42.

我会保持积极的表情让他人感到轻松。

43.

我常常表达对他人关心的感谢。

44. 我会尽量体谅他人。

关系调节

45.

我担心让他人失望,因此不太愿意表达内心真实想法。

46.

我希望别人主动接近我。

47.

当他人提出过分要求时,我会感到压力和困扰。

48.

我能够觉察并表达自己的情绪。

自我表达
49. 我会通过幽默来缓解他人的紧张情绪。
50.

我通常在对话中占据主导地位。

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