小学语文教师数字化教学能力策略研究调查问卷

尊敬的老师：您好！本次调查旨在了解教育数字化背景下小学语文教师的教学现状，为提升小学语文教师数字化教学能力、优化教学支持体系提供参考。问卷所有数据仅用于学术研究，严格保密个人信息，答案无对错之分，恳请您根据实际教学情况如实填写。本次调查约占用5分钟，感谢您的支持与配合！

一、基本信息

1.您的性别

男女

2.您的年龄

25岁及以下26-35岁36-46岁46岁以上

3.您的教龄

1-5年6-10年11-15年15年以上

4.您的学历

中专及以下大专本科及以上

二、数字化教学设备与资源使用情况

1.您是否有自己的私人电脑进行备课

是否

2.您所在的语文教室，配备的数字化教学设备有

多媒体一体机投影仪学生平板电脑无

3.您日常开展语文教学时，使用数字化设备的频率

每节课都用大部分课用（约70%以上）部分课用（约30%-70%）偶尔用（约30%以下）几乎不用

4.您获取小学语文数字化教学资源的主要渠道有

学校配备的资源平台教育部门官方平台教育资源网站/APP教师交流群/教研平台分享自行制作

5.您在教学中常用的数字化资源类型有

电子课件（PPT/课件模板）课文动画/视频课文音频在线习题/闯关练习

三、数字化教学能力与培训情况

6.您掌握的小学语文数字化教学相关技能

基础课件制作（PPT）教学视频录制与剪辑在线作业布置与批改学情数据简单分析几乎未掌握

7.您参加过的小学语文数字化教学相关培训

学校组织的校内培训教育部门组织的线下培训线上课程商业机构组织的培训教师自主交流学习从未参加过

8.您参加数字化教学培训的频率

每学期1次及以上每年1次数年1次从未参加过

9.您希望提升的数字化教学能力方向

优质数字化教学资源整合互动式教学课件设计与制作数字化手段在习作/口语交际教学中的应用学情数据收集与分析线上线下融合的教学模式设计

四、数字化教学面临的问题与需求

10.您在开展小学语文数字化教学过程中，遇到的主要困难

数字化教学设备不足/老化优质小学语文教学的数字化资源匮乏数字化教学能力不足，操作不熟练备课时间增加，精力有限学校教研指导不足学生互动少无明显困难

11.您希望学校/教育部门为小学语文数字化教学提供的支持

补充/更新数字化教学设备引进优质教学的数字化资源平台开展针对性强的数字化教学培训组织数字化教学示范课/教研交流活动减轻教师非教学负担，预留备课时间

五、数字化教学效果与认知

12.您认为数字化教学手段对小学语文教学的作用

效果显著有一定效果效果一般几乎无效果

13.您认为数字化教学对学生语文能力提升的帮助主要体现在

提升生字词学习效率增强教学直观性丰富课外阅读积累提高口语表达与习作能力培养自主学习能力无明显帮助

14.您对未来小学语文数字化教学发展的看法

教学发展的必然趋势，需深入探索应用适度发展，以服务教学为核心保持传统教学为主无需过度推进需根据实际情况调整

15.您是否愿意主动探索和尝试新的小学语文数字化教学手段与模式

非常愿意，主动学习尝试愿意，需要指导和支持无所谓，按学校要求执行不愿意

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