“表情运用”课前学情调查问卷
亲爱的同学,你好!为了更好地了解大家对服务表情(微笑、眼神)的掌握情况和学习需求,以便设计更有趣、更有效的课堂活动,请花费几分钟填写以下问卷。所有信息仅用于教学研究,感谢你的支持!
1. 你是否有过酒店/餐饮/零售等面对面服务的实习或兼职经历?
是
否
2. 你认为在酒店前台接待客人时,恰当的表情(微笑、眼神)重要吗?
非常重要
比较重要
一般
不太重要
3. 你了解服务行业中“微笑服务”的基本标准或要求吗?(如:露齿程度、眼神配合等)
非常了解,能清晰描述
大致了解,但说不具体
听说过,但不清楚细节
完全不了解
4. 请为自己当前的表情礼仪(微笑、眼神交流)实践能力打分(1为非常弱,5为非常强)。
1分
1
2
3
4
5
5分
5. 你在尝试展现服务式微笑时,最常遇到哪些困难?
笑容不自然,显得“假”或僵硬
不知道怎样的微笑才算标准、专业
微笑无法持久,容易疲惫
眼睛不会笑,眼神缺乏感情
其他
6. 在与他人进行服务情境的眼神交流时,你感觉最难把握的是什么?
对视时间长短(看多久合适)
目光的落点(看对方哪个部位)
眼神是否传递出真诚与关注
同时兼顾微笑和眼神,难以协调
其他
7. 你通常如何判断自己的微笑是否合格、有亲和力?
照镜子自我感觉
请同学或朋友评价
通过手机自拍/录像回看
没有特意判断过,凭感觉
希望有更客观、专业的测评工具
8. 你对在礼仪课上使用以下哪些数字化或互动性教学方式感兴趣?
AI表情识别测评(如:系统实时分析你的微笑分数、亲和力指数)
情境模拟VR/AR体验(在虚拟场景中练习)
微表情捕捉与对比分析(将自己的表情与标准模板对比)
小组情景剧拍摄与互评
老师示范与即时点评
传统讲解与图片示例
其他
9. 如果引入“AI微笑测评”环节,你的参与意愿如何?
非常愿意尝试,觉得新奇有趣
愿意尝试,但有点担心自己表现不好
一般,看课堂安排
不太愿意,感到有压力或尴尬
10. 你希望通过本节表情礼仪课,最主要获得什么?
掌握标准、专业的微笑与眼神技巧
学会在不同服务场景(接待、投诉、送别)中灵活运用表情
获得客观的反馈,知道如何自我练习和纠正
提升在服务中的自信与亲和力
体验前沿的数字化实训方法
其他
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