哈喽
一、个人基本信息（单选题）
1.你的国籍:
哈萨克斯坦
吉尔吉斯斯坦
塔吉克斯坦
土库曼斯坦
乌兹别克斯坦
其他国家：（填写国家名称）
2.你的年龄:
A.18岁以下
B.18-25岁
C.26-30岁
D.30岁以上
3.汉语学习时长:
A.半年以内
B.半年-1年
C.1-2年
D.2年以上
4.你是否使用过《发展汉语》初级综合II册（第二版）:
A. 是
B. 否（选B终止作答）
二、教材中国形象认知调查
1.你通过教材了解到的中国文化形象是?（可多选）
A.饮食文化丰富（饺子、茶、筷子、粥等）
B.传统节日温馨（春节、团圆、月饼等）
C.交际礼仪礼貌（您好、谢谢、请等）
D.传统精神积极（愚公移山等）
E.不清楚
2.你通过教材了解到的当代中国形象是?（可多选）
A.生活便捷（手机、超市、银行卡等）
B.绿色环保（低碳生活、绿色出行等）
C.交通方便（出租车、自行车等）
D.不清楚
3.你通过教材了解到的中国社会生活形象是?（可多选）
A.重视家庭亲情
B.人际交往友善互助
C.生活方式朴实平和
D.不清楚
4.你通过教材认知的中国地理风貌形象包括?（可多选）
A.文化地标知名（长城等）
B.城市设施完善便利
C.人文景观丰富厚重
D.不清楚
5.教材里的中国形象，和你原本对中国的认识一致吗?
A.完全一致
B.基本一致
C.不太一致
D.完全不一致
6.当教材中的中国形象和你的认知不同时，你会?
A.不处理
B.询问汉语老师
C.和同学讨论
D.自己查资料
7.教材中的中国形象，对你了解中国有帮助吗?
A.帮助很大
B.有一点帮助
C.帮助不大
D.没有帮助
8.你觉得教材呈现中国形象的态度是?
A.正面积极
B.客观中立
C.负面消极
D.不清楚
9.你觉得教材呈现的中国形象，是否足够多元全面？
非常多元全面
基本多元全面
不太多元全面
非常单一
10.教材中呈现的中国形象，是否影响了你对中国的兴趣或来华意愿？
影响很大
有一点影响
几乎没有影响
有负面影响
三、教材中国形象呈现优化需求
1. 你希望教材补充的中国形象内容有:（可多选）
A. 南方地域与少数民族文化
B. 当代新型生活场景
C. 乡村生活与城乡发展内容
D. 更多传统民俗与文化故事
E. 更多地域景观与城市风貌
F. 无需补充
2. 你希望教材优化的呈现方式有:（可多选）
A. 增加文化背景简要注释
B. 增加中外文化对比提示
C. 增设文化知识小贴士
D. 语言表达更简洁易懂
E. 无需优化
3. 你希望教材增加的教学配套内容有:（可多选）
A. 文化相关实践练习
B. 教师文化教学提示
C. 文化类图片、视频等资源
D. 无需增加
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