地方高校师范生的数字素养现状及其影响因素调查问卷

亲爱的同学：

你好！本问卷旨在了解地方高校师范生的数字素养现状及其影响因素，为提升师范生数字素养提供参考。问卷匿名填写，答案无对错之分，仅用于学术研究，请你根据实际情况放心填写。感谢你的支持与配合！

第一部分：基本信息

性别：

男女

2. 年级：

大一大二大三大四

3. 专业类别：

文科类理科类工科类艺术类体育类其他

4. 生源地：

城市县城乡镇农村

第二部分：地方高校师范生数字素养现状

请根据你的实际情况，选择最符合的选项（1=非常不符合，2=不符合，3=有点不符合，4=一般，5=有点符合，6=符合，7=非常符合）

5. 数字化意识

非常不符合
不符合
有点不符合
一般
有点符合
符合
非常符合

1.我了解数字技术与资源在教育教学领域中的应用价值

2.我能意识到当今数字化技术的发展为教育教学活动带来的机遇与挑战

3.我愿意在日常生活和今后的教学中主动学习和使用数字技术资源

4.我愿意今后的教学中开展教育数字化实践、探索和创新

5.我有面对和克服教育数字化实践中遇到的困难和挑战的决心与信心

数字技术知识与技能

非常不符合
不符合
有点不符合
一般
有点符合
符合
非常符合

1.我能了解常见的数字技术的概念和基本原理

2.我能在教学过程中正确选择数字化设备、软件和平台

3. 我能熟练使用常见的办公软件（如Word、PPT、Excel）

4. 我能使用在线教学平台（如钉钉、腾讯课堂、学习通等）

5. 我能制作简单的多媒体教学资源（如微课、课件、虚拟仿真实验平台等）

7. 数字化应用

非常不符合
不符合
有点不符合
一般
有点符合
符合
非常符合

1.我能在教学设计中合理融入数字技术（如开展学习情况分析、设计数字化教学活动等）

2. 我能利用数字工具组织课堂互动（如进行即时反馈与测验、小组合作与展示）

3.我能利用数字技术优化教学流程（如实时收集学生反馈，改进教学行为，调控教学进程）

4. 我能使用数字工具进行学业评价（如生成学情报告、建立全过程数字档案等）

5. 我能利用数字资源发现学生学习差异，支持学生个性化学习

数字社会责任

非常不符合
不符合
有点不符合
一般
有点符合
符合
非常符合

1.我能遵守互联网法律法规，依法规范上网

2. 我能遵循正当必要、知情同意、目的明确、安全保障的原则使用数字产品和服务，尊重知识产权

3.我能积极维护健康网络环境，利用网络传播正能量

4. 我能在使用网络的过程中保护个人信息和隐私

5.我能辨别、防范、处置网络风险行为（如辨别、防范、处置网络谣言、网络暴力、电信诈骗、信息窃取行为）

9. 专业发展

非常不符合
不符合
有点不符合
一般
有点符合
符合
非常符合

1.我能根据个人发展需要，利用数字技术资源开展学习（如利用数字教育资源进行学科知识、教学法知识、技术知识等的学习）

2.我会利用现有数字资源积极进行教学实践

3. 我能利用数字技术资源对个人的教学实践进行分析、反思与改进

4. 我会针对现有数字教学问题，利用数字化技术，开展相关教学研究

5.我会利用数字技术资源不断创新学习方式和教学模式

第三部分：影响地方高校师范生数字素养的因素

请根据你的实际情况，选择最符合的选项（1=非常不符合，2=不符合，3=有点不符合，4=一般，5=有点符合，6=符合，7=非常符合）

10. 个人因素

非常不符合
不符合
有点不符合
一般
有点符合
符合
非常符合

1.我有较强的自主学习能力和自我管理能力

2.我对计算机、互联网、人工智能等数字技术有浓厚的学习兴趣

3.我能利用各种数字工具及软件平台获取我所需的资源

4. 我期望我能在学习数字技术的过程中取得好成绩

5. 我期望我能在日常生活中利用数字技术解决我遇到的问题

11. 学校因素

非常不符合
不符合
有点不符合
一般
有点符合
符合
非常符合

1.我所在的学校开设了科学系统的数字化教学课程

2.我所在的学校有完善的数字化教学设施

3.我所在的学校开设相应数字技术应用的实践实训课程

4.我所在学校的教师在课堂上应用数字化技术进行教学

5.我所在学校的教师在课堂上注重理论与实践的结合

12. 社会因素

非常不符合
不符合
有点不符合
一般
有点符合
符合
非常符合

1.国家政策对师范生数字素养提出要求

2.社会鼓励师范生提高自身数字素养

3. 社会对教师数字能力有较高期望

4. 中小学招聘中对数字能力有较高要求

5.周围同学的交流讨论会影响我提高自身数字素养的意愿

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