AI可视化智能针灸机器人临床需求调查问卷

您好！我们是湖北中医药大学AI可视化智能针灸机器人研发团队，正在研发一款三维断层超声引导下的智能可视化针灸辅助设备，实现针灸的可视化、定量化、标准化的自动针刺行针机器人（以下称设备）。本问卷旨在了院校教师与医学生的真实需求，为产品设计提供依据。

本问卷匿名填写，数据仅用于学术研究，严格保密。完成问卷约需3-5分钟，感谢您的专业支持！

知情同意：

您的身份:
职称/年级
您所在院校类型:
您的专业领域:
您从事教学/学习的年限:
您是否使用过虚拟仿真技术进行教学/学习:
1=非常不同意 5=非常同意
1.传统针灸教学中，解剖学是必须的
2.传统针灸针体在穴位的解剖位置和层次难以直观理解
3.传统针灸对危险部位的安全担忧存在“只学不练”
4.传统针灸手法操作和名家手法难以量化学习和标准化复现
5.传统针灸实训考核依靠主观感受和肉眼定位，缺少客观数据
6.对非中医专业人士，传统针灸原理和“得气”理解困难
7.传统针灸需要定量化、标准化
8.您是否了解“超声引导针灸”技术?（单选）
9.您认为可视化技术对针灸现代化的价值是?（多选）
我们的团队正在设计一款AI可视化针灸机器人，将针刺手法参数定量化、标准化，与三维断层超声实时扫描结合，融合AI自主学习，实现可视化自动针刺行针一体化的针灸机器人，以下称设备。如果设备应用于临床，请您提出宝贵的意见的建议，谢谢!

1=非常不同意 5=非常同意

1.该设备能看到穴位解剖结构和针刺层次，解决传统针刺黑箱问题
2.该设备可量化针刺参数，便于手法传承与教学同步
3.该设备的量化数据与可视化影响有助于增强非专业人士对针灸的理解
PE1.该设备的数据记录功能有助于开展针刺临床循证研究
PE2.该设备有助于直观理解穴位解剖结构和针刺层次
PE3.该设备的三维重建技术有助于针灸科研开展
PE4.该设备能教学实训的安全性
PE5.该设备能提高教学效率和标准化教学
EE1.掌握该设备的操作（含超声影像解读、机器人路径规划）对您而言学习曲线短、容易上手
EE2.您能在现有实验课/临床带教流程中轻松整合该设备，无需大幅调整课程大纲或时间安排
SI1.您所在的院系/教研室领导支持引进此类智能教学设备，并鼓励在课程中应用
SI2.教育主管部门的政策导向支持智能仿真设备在医学教育中的应用
FC1.学校会提供针对教师的充分培训和针对学生的上机指导资源
FC2.学校有专项资金支持购买和维护此类高端教学科研设备
HCT1.您相信该设备能提供足够的安全防护（如学生误操作时自动停止）
HCT2.您相信该设能真实复刻临床针刺的“得气”手感，有利于学生建立正确手感
HCT3.您相信该设备能提供客观、公正的教学评估依据，减少主观评分争议
PR1.您担心过度依赖机器人教学会削弱学生的传统手法基本功（如指力训练、手动捻转手感）
PR2.您担心该设备涉及伦理与责任问题（如学生操作机器人导致损伤时的责任界定）
BI1.如果学校引进该设备，我愿意在我的课程/实验课中率先使用
BI2.您愿意在将该设备作为我教学/研究/学习的常规工具
BI3.我愿意向院系领导/教务处建议采购该设备

您认为该设备最应该优先解决的技术痛点是什么？（开放）

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