AI与大学生的未来：学业、就业及创业影响调查
1. 在学业中，您目前使用AI工具（如ChatGPT、文心一言、DeepSeek、Grammarly、AI绘图等）的频率是？
A. 每天都会使用，已成为学习必备工具
B. 每周使用3-5次，用于辅助完成特定任务
C. 偶尔使用，仅在急需或好奇时尝试
D. 几乎不使用，更依赖传统学习方法
E. 完全不了解/不使用任何AI工具
2. 您认为AI的普及对您未来求职/就业的影响更偏向于？
A. 创造大量新岗位，是重大机遇
B. 取代部分基础岗位，需要我提升AI协作能力
C. 加剧竞争，对我所学专业造成直接威胁
D. 目前影响有限，未来3-5年才会有明显变化
E. 说不清，持观望态度
3. 如果未来考虑创业，您认为AI带来的最大优势是什么？
A. 降低人力与运营成本，小团队即可启动项目
B. 快速生成商业文案、设计图与市场分析，提高效率
C. 通过数据分析精准定位客户，优化商业模式
D. AI本身就是创业赛道（如开发AI应用、提供AI服务）
E. 暂未考虑过创业，或不认为AI能带来明显优势
4. 您是否主动学习过与AI相关的知识或技能（如提示词工程、AI工具实操、基础算法等）？
A. 是，已系统学习并应用于实践
B. 是，通过短视频/推文零散了解过
C. 有计划学习，但尚未开始
D. 否，认为与我的专业/发展方向无关
E. 想学，但缺乏清晰的入门路径或资源
5. 在使用AI工具完成学业任务时，您最担心的问题是什么？
A. 过度依赖导致独立思考与基础能力退化
B. AI生成内容存在事实错误或学术不端风险
C. 隐私泄露与数据安全问题
D. 学校政策不明确，担心被判定为作弊
E. 尚未使用，无相关担忧
6. 对于“AI未来可能替代人类部分工作岗位”这一观点，您的态度是？
A. 强烈认同，必须提前规划转型
B. 部分认同，但人类创造力与情感价值无法被替代
C. 不太认同，AI只是工具，不会颠覆就业结构
D. 尚未关注，走一步看一步
E. 无所谓，相信自身能力足以应对变化
7. 在提升自身AI相关能力时，您更倾向于哪种学习途径？
A. 学校开设的学分课程或专题讲座
B. 线上平台自学（如B站教程、Coursera、知识付费课程）
C. 参与AI主题的竞赛、黑客松或实战项目
D. 向已掌握AI技能的同学或前辈请教
E. 暂无学习计划
8. 您认为高校在应对AI对教育的冲击时，最迫切需要做的是什么？
A. 修订学术诚信政策，明确AI使用的边界与规范
B. 将AI素养设为通识必修课，培养全体学生的AI思维
C. 鼓励教师将AI融入课堂教学与作业设计
D. 为学生提供免费或低成本的AI工具使用权
E. 加强跨学科融合，开设“AI+专业”交叉方向
9. 在日常学习中，AI工具对您哪一类任务的帮助最为显著？多选题
A. 信息检索与文献综述整理
B. 写作润色、翻译与语法校对
C. 编程代码生成与调试
D. 创意灵感激发（如头脑风暴、设计草图）
E. 数据分析与可视化呈现
F. 尚未使用AI辅助学习任务
10. 您认为未来5年内，以下哪一类职业/岗位受AI冲击最小？多选题
A. 需要深度情感沟通的工作（如心理咨询师、护理人员）
B. 需要复杂决策与战略规划的工作（如企业高管、法官）
C. 需要创造性产出的工作（如艺术家、作家、研发科学家）
D. 需要手工技艺与现场应变的工作（如外科医生、维修工程师）
E. 所有职业都将受到显著冲击，没有例外
11. 如果学校开设一门“AI时代的大学生存指南”选修课，您最希望它包含什么内容？多选题
A. 主流AI工具的操作技巧与场景化应用
B. AI伦理、隐私保护与学术诚信规范
C. AI与各专业领域的深度融合案例
D. AI时代下的职业规划与技能转型策略
E. AI辅助创新创业的实战方法论
12. 关于AI对大学生创业的影响，您更认同以下哪种说法？多选题
A. AI大幅降低了创业门槛，大学生创业机会空前增多
B. AI提升了创业效率，但核心竞争壁垒仍然是人的洞察与资源
C. AI让技术型创业更易成功，但非技术背景学生的创业空间被压缩
D. AI创业赛道已经拥挤，大学生缺乏资金与经验，难以突围
E. 目前判断为时过早，需观察AI技术进一步成熟后的生态变化
13. 简答题结合您的专业背景，请举例说明AI工具在您完成课程作业、论文或项目时，带来的一个具体帮助或一个潜在风险。（提示：帮助如资料搜集、代码调试、语言润色；风险如学术诚信、思维惰性、信息误导等）
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