2025-2026春季学期《中华民族共同体概论》 学中调查问卷
亲爱的同学:本学期《中华民族共同体概论》已完成1—6讲学习，即将迎来期中考试。为精准掌握你的学习成效、兴趣难点与课堂体验，优化后半程（第7—16讲）教学，特开展本次调查。答案无对错，恳请如实作答！
一、基本信息
1. 你的性别
A. 男
B. 女
2. 你的民族
A. 汉族
B. 维吾尔族
C. 哈萨克族
D. 回族
E. 蒙古族
F. 柯尔克孜族
G. 锡伯族
H. 塔吉克族
I. 其他民族
3. 你的生源地
A. 新疆本地
B. 内地（新疆以外省份）
4. 你所在专业类别
A. 文科类
B. 理工类
C. 艺体类
D. 其他
5. 你日常使用最熟练的语言
A. 汉语（普通话）
B. 汉语+本民族语言
C. 本民族语言为主
D. 其他
6. 你家庭主要居住地环境
A. 城市
B. 县城
C. 乡镇/农村
二、1—6讲核心知识掌握情况
7. 经过前半学期学习，你对中华民族共同体核心内涵的掌握程度
A. 完全掌握
B. 基本掌握
C. 部分掌握
D. 掌握较少
8. 你对我国统一的多民族国家历史与现实国情的理解
A. 深刻理解
B. 较好理解
C. 一般理解
D. 理解模糊
9. 你对铸牢中华民族共同体意识的核心要义与实践要求的理解
A. 全面理解
B. 基本理解
C. 部分理解
D. 不太理解
10. 你对中华民族多元一体格局理论的认知程度
A. 清晰掌握
B. 大致了解
C. 比较模糊
D. 完全不懂
11. 你对各民族一律平等、民族团结、各民族共同繁荣原则的理解
A. 完全清晰
B. 基本清晰
C. 部分清晰
D. 理解不清
12. 前1—6讲中，你掌握最扎实的知识点（多选）
A. 中华民族共同体的定义与内涵
B. 统一多民族国家的历史演进
C. 56个民族的基本构成
D. 民族平等团结的核心原则
E. 铸牢中华民族共同体意识的意义
F. 无特别扎实的知识点
13. 前1—6讲中，你最难理解的内容（多选）
A. 多元一体格局理论
B. 铸牢意识的深层逻辑
C. 民族政策的历史脉络
D. 历史上的民族交往交融史实
E. 无难点
14. 你对期中考试（考1—6讲）的备考信心
A. 信心十足
B. 比较有信心
C. 一般
D. 信心不足
三、学习行为与兴趣态度
15. 你课前预习前1—6讲内容的频率
A. 每次都预习
B. 经常预习
C. 偶尔预习
D. 从不预习
16. 你课堂上专注听讲、参与互动的程度
A. 全程专注
B. 比较专注
C. 一般专注
D. 经常走神
17. 你课后复习课程知识点的频率
A. 每天复习
B. 每周复习
C. 考前复习
D. 从不复习
18. 学习前半段课程后，你对本课程的兴趣变化
A. 明显提升
B. 有所提升
C. 没有变化
D. 有所下降
19. 你主动查阅课程相关拓展资料（视频/文章/故事）的情况
A. 经常主动
B. 偶尔主动
C. 很少主动
D. 从未主动
20. 你认为前1—6讲知识对现实生活/人际交往的帮助
A. 帮助很大
B. 有一定帮助
C. 帮助不大
D. 没有帮助
21. 你最感兴趣的课程内容类型（多选）
A. 民族历史故事
B. 民族文化习俗
C. 民族团结典型案例
D. 新疆发展成就
E. 理论政策解读
F. 交往交融实践
22. 你学习本课程的主要动力（多选）
A. 增长知识
B. 理解民族政策
C. 促进民族交往
D. 备考期中/期末
E. 完成学分
F. 老师教学吸引
四、课堂教学形式反馈
23. 你最认可的当前课堂教学形式（多选）
A. 理论讲授
B. 案例讨论
C. 视频/影像教学
D. 小组互动
E. 知识点答疑
24. 你认为当前课堂最需要改进的地方（多选）
A. 理论太枯燥
B. 新疆本地案例不足
C. 互动太少
D. 讲课速度快
E. 重难点不突出
F. 无需改进
25. 你希望增加的课堂互动环节（多选）
A. 民族文化分享
B. 民族团结故事演讲
C. 小组研讨
D. 知识问答竞赛
E. 实践案例分析
26. 当前课堂的知识点讲解节奏对你来说
A. 偏快
B. 适中
C. 偏慢
D. 快慢不均
五、后半程教学期待与困惑建议
27. 你期待后半程（7—16讲）重点增加的内容（多选）
A. 新时代民族工作实践
B. 新疆民族团结创建成果
C. 各民族交往交融故事
D. 法律法规解读
E. 文化保护传承
F. 典型人物事迹
28. 你希望后半程优先采用的教学形式（多选）
A. 实践参观
B. 专题研讨
C. 情景教学
D. 专家讲座
E. 线上拓展学习
29. 你在前1—6讲学习中最想解决的困惑是什么?（简要写1—2句）
30. 你对本课程后半程教学的具体意见或建议:
关闭
更多问卷
复制此问卷