《基础写作》课程教学现状学生调查

亲爱的同学：
您好！我们正在开展高职师范院校《基础写作》课程教学现状专项调查研究，本次调研旨在全面掌握课程实际教学开展情况、学习成效及现存问题，为推进课程教学改革、优化师范生写作核心素养培养、提升师范人才培养质量提供详实的实证依据。
本问卷所有数据仅用于学术研究，严格遵循保密原则，所有个人及院校信息均做匿名化处理，问卷答案无对错之分，请你结合自身实际学习经历如实填写。衷心感谢你在百忙之中抽出时间参与本次调研！
第一部分:个人基本信息
1.  你所在的年级:
2. 你所在的学校与专业:________________________
3. 你修读《基础写作》课程的学期:第____学期
4. 你目前《基础写作》课程考核方式为:
第二部分:课程内容与目标认知
5. 你认为当前《基础写作》课程的教学内容，与未来作为小学语文教师所需的写作教学能力之间的关联度如何?
6. 你认为本课程对提升你的写作思维能力（如审题立意、逻辑构思、批判性反思等）帮助大吗?
第三部分:教学方法与学习过程
在课程学习中，下列教学方式或活动的使用频率如何?（请在对应选项勾选）
7. 教师系统讲授写作理论、文体知识
8. 分析范文（名家名篇、优秀习作）
9. 多稿写作、自主修改习作
10. 小组研讨、同伴互评作文
11. 结合小学语文习作题目开展训练
12. 借助线上平台、数字化工具学习写作
13. 在写作学习过程中，你感到最需要但获得支持较少的环节是:
第四部分:课程评价与学习收获
14.  你认为当前课程的评价方式，能在多大程度上反映你真实的写作水平与学习过程?
15. 你认为本课程学习，对你备考小学教师资格证写作相关内容有帮助吗?
16. 你在本课程学习中遇到的主要困难是（可多选）:
第五部分:课程改革建议
17. 你认为当前《基础写作》课程最需要改进的方向是?
问卷到此结束，再次感谢你的认真填写与大力支持！
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