小学道德与法治“教-学-评”一致性设计与实施策略研究的调查问卷（学生卷）

亲爱的同学：
       你好！这份问卷是为了让老师更好地了解我们的课堂，帮助我们把课上得更精彩。答案没有对错，请根据你的真实想法来选择。谢谢你的参与！
1. 你所在的年级：
2. 你的性别：
3. 你对目前道德与法治课的课堂氛围感受如何？
4. 老师上课时是否经常与同学互动？
5. 你觉得老师讲课内容是否贴近生活实际？
6. 你参与课堂活动频率是？
7. 在道德与法治课上，老师一上课就告诉我们这节课要学什么、要学会做什么（学习目标）吗？
8. 你认为道德与法治学科对成长有帮助吗？
9. 你在课堂上通常处于什么状态？
10. 你最喜欢的道德与法治课堂形式是？
11. 老师通过哪些方式检查你是否达到了这节课的学习目标？
12. 你希望老师用什么样的方式来评价你的学习？
13. 在小组合作学习（如讨论、做任务）中，老师是如何评价你们小组表现的？
14. 当你上课回答错了，老师通常会怎么做？
15. 最想对道德与法治老师说的一句话：
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