红色场馆在高校思政课实践教学中的运用现状与优化路径研究\n——以成都市烈士纪念馆为例

亲爱的同学，
       您好！目前正在进行一项关于利用成都市烈士纪念馆纪念馆开展大学生思想政治教育的情况调查，旨在调查红色场馆思想政治教育功能发挥的基本情况，为提升思想政治教育效果提供现实依据。本次调查完全采取匿名的方式进行，衷心感谢您的配合！
Q1您所在的学校是?（单选）
Q2您所学的专业类别是?（单选）
Q3 您的政治面貌是?（单选）
Q4 您是否了解“红色场馆”?（单选）
Q5 您对“红色场馆”的了解程度?（单选）
Q6 您通常通过什么途径了解到红色场馆的相关信息?（多选）
Q7 您是否在过去的一年里是否参观过红色场馆?（单选）
Q8 您参观“红色场馆”的原因有哪些?（多选）
Q9 您是否去过成都市烈士纪念馆?（单选）
Q10 对于成都市烈士纪念馆您更想了解它的什么?（多选）
Q11 您是否参加过学校组织的成都市烈士纪念馆思政课实践教学活动?（单选）
Q12您参加该实践教学的主要形式是?（多选）
Q13 您在纪念馆内的参观行为更符合以下哪种描述?（单选）
Q14 您认为当前“参观+拍照+写心得”的实践教学模式，对您理解思政课理论内容有帮助吗?（单选）
Q15 通过参观，您对成都市烈士纪念馆所承载的“革命烈士精神”的认同感如何?（单选）
Q16您认为当前利用成都市烈士纪念馆开展思政课实践教学，存在的主要问题是?（多选）
Q17 您认为造成上述问题的原因是什么?（多选）
Q18 您认为可以从哪些方面优化红色文化融入高校思政课实践教学的路径?（多选）
Q19您最希望在成都市烈士纪念馆进行哪种形式的实践教学?（多选）
Q20 您认为更科学的实践教学评价方式应该是?（多选）
Q21 对于加强“成都市烈士纪念馆”与高校思政课的融合，您有什么具体建议?
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