小学四年级劳动素养测评问卷（前测始兴卷）

亲爱的同学:你好！这份问卷是为了了解你在劳动课上学到了什么，以及你对劳动的看法。这不是考试，请根据你的真实情况和想法填写。谢谢你的配合！
你的学校是（县区+校名）
第一部分:单项选择题 (共30题)
一、劳动课情况
【开课情况】本学期你们班平均每周大约开设了几次劳动课?
2. 【授课教师】 平时给你们上劳动课的是谁?
3. 【课程内容】 本学期你印象最深的劳动课内容是哪一项?
4. 【学习方式】 在学习“系鞋带”或“穿针引线”这类需要手部精细动作的劳动技能时，老师通常采用的、最能帮助你学会的教学方式是?
5. 【学习资源】 在劳动课上学习新技能（如包馄饨、修桌椅）时，对你快速上手、看清步骤最有帮助的学习资源通常是?
二、情境背景:周末的“家庭大扫除”今天是周六，你和爸爸妈妈决定一起进行“家庭大扫除”。客厅里有些乱，沙发上有随意堆放的衣物，茶几上有灰尘，地板也需要拖洗。请你根据这个情境，回答第6~10题。6. 【整理与收纳·劳动能力】面对沙发上混在一起的冬季厚外套和春季薄衬衫，为了收纳进同一个衣柜且方便换季取用，你应该怎么做?
7. 【清洁与卫生·劳动习惯】在擦拭茶几灰尘时，你发现一块抹布既脏又黑。此时，良好的劳动习惯要求你怎么做?
8. 【清洁与卫生·劳动安全】爸爸让你帮忙拖地，但你发现地上有不少散落的乐高积木。在拖把碰到水之前，你必须先做什么?
9. 【整理与收纳·劳动品质】在整理书架时，你发现一本很喜欢的故事书封面有点破损，你应该怎么做?
10. 【综合·劳动观念】经过两个小时的努力，家里变得窗明几净。看着整洁的家，妈妈夸你长大了。此时，你对“家务劳动”有了怎样的新认识?
三、情境背景:清晨的“爱心早餐”周末的早晨，你需要为全家准备一份“蒸煮早餐”。厨房里摆放着燃气灶、蒸锅、鸡蛋、玉米和一瓶牛奶。请你根据这个情境，回答第16~20题。
16. 【烹饪与营养·劳动能力】你需要将生鸡蛋放入冷水中煮。为了确保鸡蛋煮熟且不破裂，正确的操作顺序是?
17. 【家用器具·劳动安全】在使用燃气灶蒸玉米时，点燃火苗后发现火焰呈现黄色且有黑烟，这说明燃烧不充分。此时，你应该首先做什么?
18. 【烹饪与营养·劳动习惯】煮完鸡蛋后，锅底留下了一些难以清洗的白色水垢。为了保持良好的厨房卫生，你应该怎么做?
19. 【烹饪与营养·劳动品质】在剥煮鸡蛋时，发现蛋壳很难剥离，蛋白都被扯掉了。为了改进，你想起老师讲过的方法。下次煮蛋时，你应该提前做什么?
20. 【综合·劳动观念】当你把热气腾腾的早餐端上桌，家人露出笑容时，你对“一日之计在于晨”有了怎样的理解?
四、情境背景:端午节的“爱心义卖”端午节前夕，学校举办“迎端午·献爱心”义卖活动。你们小组的任务是将亲手制作的“五彩绳”和“香囊”进行义卖，所得款项捐给山区儿童。请你根据这个情境，回答第21~25题。
21. 【传统工艺·劳动能力】在编织五彩绳时，为了让绳子既结实又美观，你需要打一个“金刚结”或“蛇结”。在打结的过程中，最关键的操作要领是?
22. 【传统工艺·劳动品质】在制作香囊填充艾草时，你发现同桌的香囊鼓鼓囊囊，而你的却瘪瘪的。为了追求更好的成品质量，你应该怎么做?
23. 【公益劳动·劳动观念】义卖活动开始了，面对前来询问的顾客，你认为正确的推销理念是?
24. 【公益劳动·劳动习惯】在“图书义卖”收款过程中，你收到了一张50元的假币，或者遇到了找零困难。此时，你应该怎么做？
25. 【综合·劳动价值】当你们小组把义卖所得的500元钱郑重地投进捐款箱时，你对“劳动创造价值”有了怎样的新理解?
五、情境背景:校园“开心农场”开放日学校开辟了“开心农场”，你们班认领了一块地，种植了番茄和生菜。本周末将举行“农场开放日”，邀请家长和社区居民参观，并由你们担任“小小讲解员”和“农场主”。请你根据这个情境，回答第26~30题。
26. 【农业生产·劳动能力】在给番茄搭架时，为了让茎蔓能够顺利攀爬且不被勒伤，你应该选择哪种捆绑材料和方法?
27. 【农业生产·劳动习惯】观察生菜生长时，你发现叶片背面有几只小青虫在啃食。为了坚持“绿色种植”（不使用农药），你应该怎么做?
28. 【现代服务业·劳动观念】作为“小小讲解员”，当有家长询问:“这生菜为什么比超市买的贵?”时，你认为最合适的回答是?
29. 【现代服务业·劳动品质】开放日活动结束后，地面散落了一些枯枝败叶和杂草。此时，你的做法是?
30. 【综合·劳动价值】看着自己亲手种出来的蔬菜被大家认可，你对“汗滴禾下土”这句诗有了怎样的新理解?
第二部分:多项选择题 (共5题)
31. 【整理与收纳 & 清洁与卫生】周末，你决定整理自己的卧室，包括清理书桌和衣柜。为了高效且科学地完成任务，你应该采取哪些做法?
32. 【烹饪与营养】在劳动课上，老师教你做“水果拼盘”。为了确保拼盘既美观又卫生，你需要做到哪些细节?
33. 【农业生产劳动】班级在校园农场种植了小番茄，最近正处于开花结果的时期。作为“小小农场主”，为了照顾好这些植物，你应该关注哪些方面?
34. 【传统工艺制作 & 公益劳动】学校举办“迎新春·送温暖”义卖活动，你们小组决定制作中国结和剪纸来售卖，所得款项捐给福利院。在这个过程中，你们应该注重什么?
35. 【家用器具使用与维护】家里的电风扇夏天过后要收纳起来，明年才能继续使用。为了防止明年使用时出现故障，你在收纳前应该做哪些维护工作?
第三部分:判断题 (共10题)
36.【课程认知】 劳动课就是用来休息的课，可以不用认真听讲。
37. 【劳动安全】 使用电熨斗等高温电器时，如果不小心烫到自己，应立即用冷水冲洗伤处并报告老师。
38. 【劳动观念】 只有科学家、医生才是劳动者，农民和清洁工不算。
39. 【劳动能力】 修理桌椅时，只要有力气拧紧螺丝就行，不用区分螺丝刀的型号。
40. 【农业生产】 为了让植物长得快，应该不停地给它浇水和施肥。
41. 【传统工艺】 制作风筝时，骨架不对称会导致风筝飞不起来。
42. 【学习资源】 在网上搜索劳动教程时，只要是第一个搜到的视频就一定是最好的。
43. 【服务业】 超市收银员的工作很简单，不需要什么技能。
44. 【志愿服务】 参加志愿服务时，不仅要出力，还要注意文明礼仪，展现小学生风采。
45. 【综合】 劳动不仅能让我们掌握生活技能，还能磨炼我们的意志。
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