2026年度班组长管理培训公开课反馈表

第一部分总体评价

请选择课程的分值，5分=非常满意，4分=满意，3分=一般，2分=不满意，1分=非常不满意

1、《政治能力在问题分析与解决中的运用》讲师：黎其宇

1、课程内容对实际工作的指导价值

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2、课程深度与广度适中，易于理解

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3、课程案例与互动环节的实用性

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4、培训时间安排与节奏控制

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5、培训整体满意度

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2、《思维技术体系——优先智慧》讲师：郭昊

1、课程内容对实际工作的指导价值

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2、课程深度与广度适中，易于理解

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3、课程案例与互动环节的实用性

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4、培训时间安排与节奏控制

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5、培训整体满意度

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3、《思维技术体系——原因智慧》讲师：幸成龙

1、课程内容对实际工作的指导价值

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2、课程深度与广度适中，易于理解

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3、课程案例与互动环节的实用性

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4、培训时间安排与节奏控制

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5、培训整体满意度

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4、《思维技术体系——风险智慧》讲师：张珑耀

1、课程内容对实际工作的指导价值

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2、课程深度与广度适中，易于理解

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3、课程案例与互动环节的实用性

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4、培训时间安排与节奏控制

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5、培训整体满意度

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5、《思维技术体系——方案智慧》讲师：蔡建坤

1、课程内容对实际工作的指导价值

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2、课程深度与广度适中，易于理解

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3、课程案例与互动环节的实用性

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4、培训时间安排与节奏控制

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5、培训整体满意度

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6、《驻足思考-快速高效的临场思维与表达能力》讲师：黄晔辉

1、课程内容对实际工作的指导价值

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2、课程深度与广度适中，易于理解

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3、课程案例与互动环节的实用性

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4、培训时间安排与节奏控制

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5、培训整体满意度

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7、《技术管理之接到任务后该做的事》讲师：黄拓晓

1、课程内容对实际工作的指导价值

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2、课程深度与广度适中，易于理解

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3、课程案例与互动环节的实用性

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4、培训时间安排与节奏控制

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5、培训整体满意度

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8、《班组长沟通技巧与现场管理》讲师：刘平

1、课程内容对实际工作的指导价值

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2、课程深度与广度适中，易于理解

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3、课程案例与互动环节的实用性

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4、培训时间安排与节奏控制

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5、培训整体满意度

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9、《问题分析与解决-新手管理实战指南》讲师：马振华

1、课程内容对实际工作的指导价值

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2、课程深度与广度适中，易于理解

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3、课程案例与互动环节的实用性

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4、培训时间安排与节奏控制

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5、培训整体满意度

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第二部分学习收获与应用

1、本次培训中，您认为最实用或最受启发的2-3个知识点是哪些？

2、您计划将哪一项技能/方法应用到下周的日常工作管理中？

第三部分对讲师团队的反馈

1、本次培训由部门级领导授课，相比与外请讲师，您个人更喜欢哪种培训方式？请简要说明理由。

2、本次授课，您认为整体表现最突出的方面是什么？

3、如果未来继续举办此类培训，您对讲师授课风格或内容的建议是？

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