小学语文小班化教学模式构建与实践研究调查问卷（教师版）

调研说明:本问卷为黑龙江省教育科学规划课题《小学语文小班化教学模式构建与实践研究》专项调研，仅用于学术研究，采用匿名形式，数据严格保密。请您根据实际教学情况如实填写，感谢您的支持与配合！
一、基本信息
1.您的教龄:
2.您目前任教小学语文年级:
3.您所带语文班级人数:
4.您的专业技术职务:
5.您是否开展过小学语文小班化教学实践:
二、小班化教学认知与态度
1.您对小班化教学核心理念的了解程度:
2.您对小学语文差异化教学策略的掌握程度:
3.您对动态评价（过程性 + 终结性、定性 + 定量）的认知程度:
4.您认为小班化教学对小学语文核心素养培育的作用:
5.您认为小学小班化教学模式是否能适用于不同课型的语文课:
三、小学语文小班化教学实践情况
1.您在小班化语文教学中，关注学生个体差异的程度:
2.您开展分层教学设计的频率:
3.您组织小组合作学习的实效性:
4.您与学生课堂深度互动（一对一指导、个性化交流）的频率:
5.您目前采用的语文教学评价方式（可多选）: 
6.您在小班化教学中，优化教学资源配置（教具、学案、数字工具）的情况:
四、教学实践中的困境与问题
1.您在小班化语文教学中遇到的主要问题（可多选）:
2.制约您开展小班化教学的核心因素（可多选）:
五、培训需求与改进建议
2.您对构建小学语文小班化教学模式的具体建议:
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