亲爱的同学：
您好！本问卷为《在线课堂中AI驱动的自适应学习路径对学习投入的影响研究》课题研究的资料收集工具，共包含 36题，分为基本信息、学习行为投入量表、在线学习体验反馈三个部分，预计完成时间约为 10 分钟。所有数据仅用于学术统计分析，严格保密，不涉及任何个人隐私的泄露。本研究对于优化自适应学习路径、提升在线教学质量具有重要意义，而您的真实感受与学习经历对研究的顺利推进至关重要，我们诚挚盼望得到您的支持与协助！ 衷心感谢您的支持与帮助！
我在学习过程中能保持较高的活跃度，积极参与各项任务。
维度二：交互度（测量学生与师生、同伴之间的学业交流互动）
我经常在课程论坛中发起或参与讨论。
我会主动向老师或助教提问，寻求帮助。
我经常阅读并回复其他同学的主题帖或留言。
我在讨论中会分享自己的学习心得或资源。
我认为课程中的交互活动有助于我更好地理解知识。
维度三：坚持（测量学生在面对困难和枯燥任务时的努力与毅力）
即使遇到困难，我也会坚持完成学习任务。
我会反复学习未掌握的知识点，直到理解为止
我能够持续参与课程，不会轻易放弃或中断学习。
我会尝试挑战更高难度的学习内容。
我在学习过程中保持较稳定的学习节奏和频率。
维度四：专注（测量学生在学习时排除干扰、集中注意力的程度）
我在学习时能保持较高的注意力，不易分心。
我能按时完成每个学习任务，不拖延。
我会主动排除干扰，创造良好的学习环境。
我能持续保持较高的学习投入状态。
我对学习内容有较强的兴趣和投入感。
维度五：学术挑战（测量学生主动寻求和应对更高难度学习任务的倾向）
我愿意尝试复杂或高难度的学习任务。
我会主动寻找与课程相关的拓展资料或案例。
我乐于接受并完成教师布置的挑战性任务。
我在学习中会运用分析、评价等高阶思维。
我对自己在学习中取得的挑战性成果感到满意。
维度六：学习的自我监控（测量学生对自身学习过程进行计划、调节和反思的能力）
我会制定学习计划并定期检查完成情况。
我会根据学习进度调整自己的学习策略。
我经常对学习内容进行总结和反思。
我会使用学习工具（如笔记、提醒、进度条）辅助自我管理。
我能准确评估自己对知识的掌握程度。