关于增设理财通识教育课的调查
1. 您的身份
高中生
大学生
中小学/高校教师
2. 您的年龄
18岁以下
18—25
26—45
46以上
3. 你是否清楚理财的具体含义及标准？
A. 完全清楚，能详细说明
B. 大致了解，知道核心内容
C. 不太清楚，仅听过名称
D. 完全不了解
4. 现阶段学校是否开展过理财教育？
已开设相关课程
有班会但不成体系
偶尔宣讲
从未开展
5. 你认为大学生是否有必要系统学习理财常识相关课程？
A. 非常有必要，能提升社会适应力
B. 有必要，可补充实用知识
C. 无所谓，可有可无
D. 没必要，通过生活经验就能积累
6. 你希望理财通识课程的授课形式更偏向于？
A. 理论讲解+案例分析
B. 小组讨论+情景模拟
C. 专家讲座+现场答疑
D. 线上自学+线下实践
7. 你更倾向于通过哪种渠道学习理财常识？（可多选，按优先级排序）
A. 学校开设的专门课程
B. 线上公开课（如慕课、B站）
C. 公众号/短视频科普内容
D. 长辈、老师或朋友传授
E. 书籍、手册等纸质资料
8. 以下理财课程中，你最想学习的是？（可多选，）
理性消费、零花钱/生活费规划
金融反诈，非法借贷识别与防范
个人征信常识
保险基础、家庭财务规划
勤俭节约价值引导
9. 你认为金融理财类常识中，哪项内容对大学生最实用？
A. 个人征信保护与查询
B. 校园贷、套路贷的识别与防范
C. 基础储蓄与基金、股票入门
D. 日常消费记账与理性消费技巧
10. 你在日常生活中是否遇到过因缺乏理财常识而困扰的情况？
A. 经常遇到，影响较大
B. 偶尔遇到，能勉强解决
C. 很少遇到，几乎没有影响
D. 从未遇到过
11. 您是否担心理财课出现内容晦涩、过度商业化等问题？
非常担心
略有担心
不担心
D. 无所谓
12. 您认为推进课程落地需要的保障有？
13. 如果开设相关课程，您会因为哪些因素选择上理财课？
14. 在理财课程中，您最想要学习的技能有什么？
15. 您每周愿意为理财通识教育课投入的课外实践时间（如模拟投资、记账等）大约多久呢？
16. 开设相关课程后，您希望期末考核方式为？
17. 您目前最大的财务困惑是什么呢？
18. 其他补充
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