学校基本情况登记表

尊敬的老师:
       您好！本问卷旨在了解特殊教育学校发展基本情况。本调研遵循自愿匿名原则，所收集信息仅用于学术研究，不对外公开任何个人及单位信息。访谈经受访者同意后录音，受访者可随时退出。参与本次调研即视为知情同意。请根据实际情况如实作答。感谢您的支持与配合!
陕西师范大学教育学部国门特殊教育调查组
填写说明：本问卷由学校校长或主管特殊教育的负责人代表学校填写，每所学校仅填写一份。本表收集学校层面的客观信息，作为量化与质性数据分析的基础背景材料。量表部分请在每题对应"○"上画"●"，多选题请在对应“□”内打“√”。
1. 学校名称
2. 所在县/市

3.建校年份及办学性质

4. 学校是否为寄宿制
5. 全校在籍特殊学生总人数
6.

6. 学校现有学生的主要障碍类型及各类人数（请尽量填写）

——请在每个障碍类型填写是否设有专班（填“是”或“否”），并填写在籍人数（约数即可）。


（1）智力残疾：是否设有专班___；在籍人数___             
（2）听力残疾（聋/重听）：是否设有专班___；在籍人数___
（3）视力残疾（盲/低视力）：是否设有专班___；在籍人数___ 
（4）自闭症谱系障碍：是否设有专班___；在籍人数___             
（5）肢体残疾：是否设有专班___；在籍人数___                        
（6）多重残疾：是否设有专班___；在籍人数___                        
（7）其他（请注明：___）：是否设有专班___；在籍人数___      
7.

7. 学校现有班级总数及平均班额

班级总数：___个；平均每班学生数约：___人

8. 学校特殊教育专职教师总人数（含兼职）
9. 专职教师中持有特殊教育教师资格证的比例
10. 学校是否配备以下专业康复人员（可多选）
11. 学校是否有专门负责职业技能教育的教师
12. 学校现有专用功能室情况（可多选）
13. 无障碍设施建设情况（可多选）
14. 学校辅助教学设备配备情况（可多选）
15. 学校是否提供住宿生活保障设施（若为寄宿制）
16. 学校执行的课程方案（可多选）
17. 学校是否为每位学生制定个别化教育计划（IEP）
18. 学校是否开设职业技能/劳动教育课程
19. 学校是否开设转衔教育（衔接学生离校后的生活/就业/社区融合）
20. 学校特殊教育经费主要来源（可多选）
21. 是否有学生享受生均公用经费、助学金或免费教育政策
22. 学校与社区、残联、医疗机构的协作情况（可多选）
23. 近3年，学校特殊教育专职教师流失情况
感谢填写！本表内容将与教师、管理者的问卷及访谈数据共同用于分析，为边境地区特殊教育学校政策改进提供依据。
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