高职护生实习末期心理契约现状及影响因素调查问卷
研究主持方:暨南大学护理学院 填写时长:约10-12分钟 保密说明:本问卷采用匿名填写,所有数据仅用于学术研究,严格保密个人信息。
您好!我们正在开展一项关于高职护生实习末期心理契约的研究,旨在探索该阶段护生心理契约的现状及影响因素,为优化护理实习管理、提升护生职业认同提供实证依据。您的参与完全自愿,您可以随时终止填写,所有信息将严格保密。如您同意参与本研究,请勾选下方选项开始填写。
1. 我已充分了解研究目的,同意参与本次调查
同意
不同意
第一部分:基本信息调查(请根据您的实际情况选择相应选项或填写内容)
2. 性别
男
女
3. 年龄
4. 民族
汉族
少数民族
5. 少数民族(请注明)
6. 所在高职院校名称
7. 实习医院等级
三级甲等
三级乙等
二级甲等
二级乙等
其他
8. 已完成临床实习时长
8个月
9个月
10个月
11个月
12个月及以上
9. 当前实习科室
内科
外科
妇产科
儿科
急诊科
手术室
ICU
其他
10. 其他(请注明)
11. 家庭对您从事护理工作的态度
非常支持
比较支持
一般
比较不支持
非常不支持
12. 您是否有护理相关的家庭背景(直系亲属从事护理/医疗工作)
是
否
13. 您是否已通过护士资格证考试
是
否
尚未考试
已参考未出成绩
14. 您的就业意向
肯定从事护理工作
大概率从事护理工作
尚未确定
大概率不从事护理工作
肯定不从事护理工作
第二部分:心理契约现状调查(核心量表)
维度1:交易型心理契约(短期物质与基础保障类期望)
15. 请根据您实习期间的真实感受进行评价
非常不符合
比较不符合
不确定
比较符合
非常符合
实习医院按承诺为我提供了必要的劳动防护用品(如手套、口罩、锐器盒等)
实习医院为我提供了符合预期的实习补贴/餐补/住宿安排
我的工作时长与工作量在合理范围内,未出现强制无偿加班的情况
实习医院的排班制度公平透明,对所有护生一视同仁
学校在实习前明确告知了我实习期间的权益保障与考核标准
维度2:关系型心理契约(人际支持与环境氛围类期望)
16. 请根据您实习期间的真实感受进行评价
非常不符合
比较不符合
不确定
比较符合
非常符合
带教老师尊重我的人格与想法,不会随意指责或忽视我的劳动成果
科室医护团队氛围融洽,我能感受到被接纳与重视
当我在实习中遇到困难时,带教老师或同事会主动提供帮助
学校会定期关注我的实习状态,及时协调解决实习中出现的问题
实习医院对护生的管理政策保持稳定,没有出现随意变更实习安排的情况
维度3:发展型心理契约(成长机会与职业支持类期望)
17. 请根据您实习期间的真实感受进行评价
非常不符合
比较不符合
不确定
比较符合
非常符合
我在实习科室获得了充足的临床操作实践机会(如静脉穿刺、护理记录书写等)
带教老师会针对我的薄弱环节提供针对性的指导与技能培训
实习医院为我提供了参与病例讨论、学术讲座等学习提升的机会
学校/医院为我提供了护士资格证考试、就业相关的指导与资源支持
带教老师会主动与我讨论职业规划,提供切实可行的发展建议
第三部分:社会生态系统影响因素调查
(一)微观系统:个体特征
18. 请根据您的实际情况进行评价
非常不符合
比较不符合
不确定
比较符合
非常符合
我对护理职业有强烈的认同感,认为护理工作有很高的社会价值
当实习中遇到挫折时,我能较快调整心态,积极寻找解决办法
我有清晰的职业发展目标,清楚自己未来想从事的护理方向
我认为自己具备成为一名合格护士所需要的核心能力
面对实习压力时,我能够保持乐观的心态,不会轻易产生放弃护理职业的想法
(二)中观系统:人际与组织环境
1. 临床学习环境感知
19. 请根据您所在实习科室的实际情况进行评价
完全不同意
有些不同意
不确定
有些同意
完全同意
科室的护士普遍愿意参与对护生的带教指导
科室有积极的学习氛围,鼓励护生可以自由提问与讨论
带教老师能及时对我的实习表现给出客观反馈
护士长重视护生的实习需求,支持护生的学习安排
我与科室其他护生关系融洽,能够互相学习、互相帮助
2. 社会支持感知
20. 您有多少关系密切、可以得到支持和帮助的朋友
1个也没有
1-2个
3-5个
6个及以上
21. 您遇到烦恼时的倾诉方式
从不向任何人倾诉
只向关系最密切的1-2个人倾诉
朋友主动询问时会倾诉
主动倾诉烦恼以获得支持
22. 过去遇到困难时,您能从哪些渠道获得支持
父母/恋人
同学/朋友
带教老师
学校辅导员
其他家人
亲戚
没有任何支持
(三)宏观系统:社会环境感知
23. 请根据您的实际感受进行评价
非常不符合
比较不符合
不确定
比较符合
非常符合
我认为当前社会对护理职业的认可度较高
我了解当前护理行业的就业政策,认为就业前景良好
我认为护理人员的薪酬待遇与工作付出相匹配
我所在地区的医疗资源充足,护理岗位需求较大
我经常看到媒体对护理工作的负面报道,会影响我对职业的信心
第四部分:结果变量调查
(一)职业认同水平
24. 请根据您的实际感受进行评价
完全不符合
大部分不符合
一般符合
大部分符合
完全符合
我乐意成为一名护士,对护理工作有浓厚的兴趣
我愿意在护理领域持续发展,不会轻易转行
护理工作能够发挥我的能力和特长
我为自己是一名护理专业学生感到自豪
即使工作能给我带来很强的成就感
(二)留职意愿
25. 请根据您的实际感受进行评价
非常不符合
比较不符合
不确定
比较符合
非常符合
我愿意留在当前实习医院工作
毕业后我优先选择护理作为终身职业
如果有重新选择专业的机会,我仍然会选择护理专业
第五部分:开放性问题
26. 您认为实习期间,学校/医院在哪些方面没有达到您的预期,导致您产生心理落差
27. 针对实习末期的心理状态,您希望学校/医院提供哪些针对性的支持
28. 其他您认为与本次研究相关的建议或想法
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