学前教育教师工作现状与专业发展调研
尊敬的学前教育教师：您好！感谢您参与本次调研。本问卷旨在了解学前教育教师的工作现状与专业发展需求，您的真实反馈对我们非常重要。问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于统计分析，请您根据实际情况填写。预计完成时间约10分钟。
1. 您的教龄
1年及以下
2-3年
4-5年
6-10年
11年及以上
2. 您所在幼儿园的性质
公办幼儿园
民办普惠性幼儿园
民办非普惠性幼儿园
其他
3. 您目前的职称
未定级
初级
中级
高级
无职称
4. 您认为当前的工作压力程度
非常小
1
2
3
4
5
非常大
5. 您的工作压力主要来源于（请对各选项的压力程度进行评分）
无压力
轻微压力
中等压力
较大压力
极大压力
幼儿安全责任
家长沟通与期望
教学任务与质量要求
班级管理
园所管理制度与评价
个人专业发展要求
薪酬待遇
工作与生活平衡
6. 您对目前职业的认同感
非常低
1
2
3
4
5
非常高
7. 您近一年内参加专业培训的频率
未参加
1-2次
3-4次
5-6次
7次及以上
8. 您希望参加哪些类型的专业培训（可多选）
非常希望
比较希望
一般
不太希望
不希望
幼儿游戏活动设计与组织
幼儿行为观察与指导
家园共育策略
幼儿心理健康教育
课程设计与实施
教育科研方法
信息技术与教学融合
师德师风建设
9. 您参与园本教研活动的频率
从不参与
偶尔参与（每学期1-2次）
经常参与（每月1-2次）
定期参与（每周1次及以上）
10. 您认为园本教研活动对您专业成长的帮助程度
没有帮助
1
2
3
4
5
帮助很大
11. 您对所在园所管理的满意度
非常不满意
不满意
一般
满意
非常满意
领导管理方式
园所规章制度
工作环境与条件
团队协作氛围
绩效考核公平性
职称评定机制
12. 您未来3-5年的职业规划
继续在一线从事教学工作
向管理岗位发展（如园长、保教主任）
专注于教育科研工作
转向其他教育相关行业
暂未明确规划
13. 您在专业发展过程中遇到的主要困难是什么？
14. 对于提升学前教育教师专业发展水平，您有何建议？
15. 您的教龄
1年及以下
2-3年
4-5年
6-10年
11年及以上
16. 您所在幼儿园的性质
公办幼儿园
民办普惠性幼儿园
民办非普惠性幼儿园
其他
17. 您目前的职称
未定级
初级
中级
高级
无职称
18. 您认为当前的工作压力程度
非常小
1
2
3
4
5
非常大
19. 您的工作压力主要来源于（请对各选项的压力程度进行评分）
无压力
轻微压力
中等压力
较大压力
极大压力
幼儿安全责任
家长沟通与期望
教学任务与质量要求
班级管理
园所管理制度与评价
个人专业发展要求
薪酬待遇
工作与生活平衡
20. 您对目前职业的认同感
非常低
1
2
3
4
5
非常高
21. 您近一年内参加专业培训的频率
未参加
1-2次
3-4次
5-6次
7次及以上
22. 您希望参加哪些类型的专业培训（可多选）
非常希望
比较希望
一般
不太希望
不希望
幼儿游戏活动设计与组织
幼儿行为观察与指导
家园共育策略
幼儿心理健康教育
课程设计与实施
教育科研方法
信息技术与教学融合
师德师风建设
23. 您参与园本教研活动的频率
从不参与
偶尔参与（每学期1-2次）
经常参与（每月1-2次）
定期参与（每周1次及以上）
24. 您认为园本教研活动对您专业成长的帮助程度
没有帮助
1
2
3
4
5
帮助很大
25. 您对所在园所管理的满意度
非常不满意
不满意
一般
满意
非常满意
领导管理方式
园所规章制度
工作环境与条件
团队协作氛围
绩效考核公平性
职称评定机制
26. 您未来3-5年的职业规划
继续在一线从事教学工作
向管理岗位发展（如园长、保教主任）
专注于教育科研工作
转向其他教育相关行业
暂未明确规划
27. 您在专业发展过程中遇到的主要困难是什么？
28. 对于提升学前教育教师专业发展水平，您有何建议？
29. 您的教龄
1年及以下
2-3年
4-5年
6-10年
11年及以上
30. 您所在幼儿园的性质
公办幼儿园
民办普惠性幼儿园
民办非普惠性幼儿园
其他
31. 您目前的职称
未定级
初级
中级
高级
无职称
32. 您认为当前的工作压力程度
非常小
1
2
3
4
5
非常大
33. 您的工作压力主要来源于（请对各选项的压力程度进行评分）
无压力
轻微压力
中等压力
较大压力
极大压力
幼儿安全责任
家长沟通与期望
教学任务与质量要求
班级管理
园所管理制度与评价
个人专业发展要求
薪酬待遇
工作与生活平衡
34. 您对目前职业的认同感
非常低
1
2
3
4
5
非常高
35. 您近一年内参加专业培训的频率
未参加
1-2次
3-4次
5-6次
7次及以上
36. 您希望参加哪些类型的专业培训（可多选）
非常希望
比较希望
一般
不太希望
不希望
幼儿游戏活动设计与组织
幼儿行为观察与指导
家园共育策略
幼儿心理健康教育
课程设计与实施
教育科研方法
信息技术与教学融合
师德师风建设
37. 您参与园本教研活动的频率
从不参与
偶尔参与（每学期1-2次）
经常参与（每月1-2次）
定期参与（每周1次及以上）
38. 您认为园本教研活动对您专业成长的帮助程度
没有帮助
1
2
3
4
5
帮助很大
39. 您对所在园所管理的满意度
非常不满意
不满意
一般
满意
非常满意
领导管理方式
园所规章制度
工作环境与条件
团队协作氛围
绩效考核公平性
职称评定机制
40. 您未来3-5年的职业规划
继续在一线从事教学工作
向管理岗位发展（如园长、保教主任）
专注于教育科研工作
转向其他教育相关行业
暂未明确规划
41. 您在专业发展过程中遇到的主要困难是什么？
42. 对于提升学前教育教师专业发展水平，您有何建议？
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