职前教师人机协同学习力调查

基本信息
1. 您的性别：
2. 学历：
3. 就读专业：
4. 是否有中小学音乐课堂见习经历：
5. 你是否接受过与人机协同教学相关的培训或指导：
6. 您在过去一年中，使用AI工具辅助教学的频率：
7. 我能准确说出至少两种可用于音乐教学的不同类型AI工具（如创作类、分析类、生成类）。
8. 我了解不同AI音乐工具在辅助教学时的优势与局限性
9. 我始终明确，技术是服务于我的教学目标和学生成长的，我不会被花哨的技术功能带偏教学重点：
10. 对于AI生成的教案或音乐内容，我会对照课标或教材等可靠资料进行验证后再考虑使用。
11. 我能够利用AI生成教学所需要的教学资源（伴奏、乐谱、音频素材等）准备工作。
12. 在设计一堂融合技术的音乐课时，我能够清晰地划分出哪些环节应由AI主导、哪些环节应由教师主导、哪些环节需要师生与AI共同完成。
13. 我能够主动去发现和尝试新的音乐教学软件，并将其有效应用到课堂教学中。
14. 我能将使用AI工具的经验总结成自己的方法，用于解决后续遇到同类型的问题。
15. 在备课遇到困难时，我会首先考虑能否利用AI工具来帮助解决。
16. 在教学实习或小组中，如果我发现了好用的音乐技术工具或方法，我愿意主动分享给同伴并一起探讨。
17. 当遇到复杂教学难题时，我会通过向AI多次提问、追问的方式，来逐步寻找解决方案。
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