军士生心理健康素养干预一个月后测
您好!感谢您全程参加此次活动,本次任务是完成这份问卷调查。这是一份关于大学生心理健康的调查问卷。本问卷旨在了解您的心理健康素养。您的回答对我们的研究非常重要,请根据您的实际情况和真实感受进行作答。感谢您的支持与合作!
以下是人们对自己心理健康相关内容的一些看法。请根据您同意的程度来选择相应的选项。
1. 对心理健康的看法
强烈不同意
不同意
大部分不同意
大部分同意
同意
强烈同意
心理健康是我与生俱来的一部分,我不能改变自己的心理健康状况。
我不能决定自己是处于好的心理健康状态还是坏的心理健康状况。
我可以做些事情来保持心理健康,但是我不能改变自己的基本心理健康状况。
我可以自主做些事情来改变我的心理健康状况。
无论我当前的心理健康状况如何,我都可以采取行动来改变它。
我可以在很大程度上改变自己的基本心理健康状况。
2. 对压力的看法
非常不同意
不同意
中立
同意
非常同意
压力或应激会带来消极的后果,因此应该尽量避免压力或应激。
经历压力或应激事件可以促进我的学习和成长。
经历压力或应激事件会损耗我的精力和健康。
经历压力或应激事件可以提高我的工作表现和效率。
经历压力或应激事件会抑制我的学习和成长。
经历压力或应激事件可以改善我的精力和健康。
经历压力或应激事件会降低我的工作表现和效率。
压力或应激会带来积极的后果,因此应该尽可能利用压力或应激。
请根据您近两周的实际情况选择您产生以下感受的频率。
3. 抑郁感受频率
完全不会
几天
一半以上天数
几乎每天
做事时提不起劲或没有兴趣
感到心情低落、沮丧或绝望
入睡困难、睡不安或睡眠较多
感觉疲倦或没有活力
食欲不振或吃太多
觉得自己很糟—或觉得自己很失败,或让自己或家人失望
对事物专注有困难,例如阅读报纸或看电视时
动作或说话速度缓慢到别人已经觉察,或正好相反—烦躁或坐立不安、动来动去的情况更胜于平常
有不如死掉或用某种方式伤害自己的念头
4. 焦虑感受频率
完全不会
好几天
超过一周
几乎每天
感觉紧张、焦虑或烦躁
不能停止或控制担忧
对各种各样的事情担忧过多
很难放松下来
由于不安而无法静坐
变得容易烦恼或急躁
害怕将有可怕的事发生
请根据您的实际情况选择近期您持有如下感受的频率。
5. 积极感受频率
从不
很少
有时
经常
总是
面对未来我很乐观
我感觉自己很有用
我感觉很放松
我很乐意跟别人相处
我感觉精力很充沛
我能很好地处理问题
我的头脑一直都很清醒
我一直都自我感觉良好
我感觉和别人的关系很亲近
我一直都很自信
面对问题,我能做出自己的决定
我一直都有被关爱的感觉
我对新事物很感兴趣
我感觉很愉快
请根据您的实际情况选择相应的选项。
6. 自我改变与成长认同度
非常不同意
比较不同意
有点不同意
有点同意
比较同意
非常同意
我为那些我想要进行的自我改变设定了切实可行的目标。
我能准确判断自己何时准备好做出具体的自我改变。
我知道如何制定切实可行的计划来改变自己。
我抓住每一个自我成长的机会。
当我试图改变自己时,我会为个人成长制定一个切实可行的计划。
当我试图改变自己时,我会寻求帮助。
我积极地努力提升自己。
我清晰地知道自己需要改变的地方。
我一直在努力实现个人成长。
我知道如何制定切实可行的目标来改变自己。
我知道自己什么时候需要做出具体的改变。
我会主动利用各种资源来实现自我成长。
我知道我可以采取哪些措施来有意识地改变自己。
当我试图改变自己时,我会主动寻求帮助。
我主动寻找机会去实现个人成长。
我清晰地知道自己在什么时候需要改变自己。
7. 心理健康知识与行为认同度
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
心理障碍影响人们的想法/观念。
精神分裂症患者可能会看到、听到别人看不到、听不到的事物。
抑郁症的症状之一是对大多数事物失去兴趣或愉悦感。
高度紧张的情境可能会引发心理障碍。
大脑功能的改变可能导致心理障碍的发生。
症状的持续时长是诊断心理障碍的重要标准之一。
只有成年人才有心理障碍。
心理障碍不会影响人们的感受。
心理障碍不会影响人们的行为。
如果我有心理障碍,我会寻求心理学专业人士的帮助。
如果亲近的人患有心理障碍,我会鼓励她/他去看精神科医生。
如果我有心理障碍,我会去看精神科医生。
良好的睡眠有助于心理健康。
均衡的饮食有助于心理健康。
体育锻炼有助于心理健康。
做一些令人愉快的事情有助于心理健康。
8. 个人特质描述符合度
非常不像我
大部分不像我
有点像我
大部分像我
非常像我
新的想法和计划有时会使我从原先的项目中分心。
挫折不能使我气馁。
我曾经陷入过某个想法或计划但短时之后就失去了兴趣。
我是一个努力工作的人。
我经常开始一个目标但之后却选择去追求另外一个。
我很难把焦点集中在那些需要几个月才能完成的计划上。
我会完成我开始做的事情。
我很勤奋。
请填写您的个人相关信息
9. 您的年级
大一
大二
大三
大四
10. 性别
男
女
11. 基本信息
年龄
12. 生源地
农村
城市
13. 请您写下您的学号,方便与您上一次测量结果相匹配
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