福州市幼儿园2025-2026学年教学开放日活动满意度调查问卷（连江实验幼儿园主会场）

老师，您好！您今天观摩的是福州市幼儿园2025-2026学年教学开放日活动，我们希望通过此问卷了解开放日活动的质量，并对开放园所的发展提供意见和建议。请您根据真实情况选择并填写，感谢您的合作！

一．幼儿园总体评价

1您对全园开放活动的总体评价是：

非常满意满意较满意一般不满意

2.您认为本次开放活动的主题与活动安排的适切性如何?

很符合符合基本符合一般不符合

3.您对开放日活动内容安排的丰富性、多样性及适宜性是否满意?

非常满意满意较满意一般不满意

4.您认为本幼儿园环境最突出的优势体现在以下哪个方面?

安全性与卫生保障（如:设施无尖锐棱角、每日消毒到位、紧急预案完善等）教育性与启发性（如:墙面布置蕴含学习线索、区角材料支持探索、自然角激发观察兴趣等）空间布局合理性（如:活动区与休息区划分清晰、动线流畅避免拥挤、采光通风良好等）自然与生态元素（如:户外种植区、沙水土自然游戏区、绿化覆盖率≥30%等）师生互动氛围（如:教师蹲下对话、鼓励自主选择、环境体现儿童作品与声音等）其他（请注明）

5.您对幼儿园为孩子的生活、游戏、学习所提供材料的种类的多样性、数量的充足性是否满意？

非常满意满意较满意一般不满意

6.您对幼儿园践行以游戏为基本活动的理念是否有充分感受?

很充分充分较充分一般不充分

7.您认为游戏活动是否能充分满足不同年龄、不同水平幼儿的游戏需要?

很充分充分较充分一般不充分

8.您认为大多数幼儿在游戏中的参与状态如何?（请根据实际观察勾选最符合的一项）

主动发起并主导游戏（如:提出游戏主题、分配角色、持续专注解决问题等）积极参与并合作游戏（如:跟随同伴规则、分享材料、主动沟通互动等）被动跟随游戏（如:模仿他人动作、较少主动表达、需教师引导等）游离或旁观（如:频繁更换游戏、长时间观望、不介入活动等）抗拒或脱离游戏（如:拒绝参与、情绪抵触、完全自我独处等）

9.您认为本次开放活动中的哪些内容对您有较大的收获或启发？

讲座活动集体教学活动沙龙或论坛游戏活动环境资源创设与利用其他（请注明）

二．集体教学活动

1.您是否有观摩集体教学活动？

是否

2.您观摩的集体教学活动内容是：

3.您对该教学活动的总体评价是：

非常满意满意较满意一般不满意

4.您认为该教学活动内容的选择是否符合幼儿兴趣和需要?

很符合符合基本符合一般不符合

5.您认为该教学目标的制定是否指向幼儿学习与发展的核心经验？

完全符合较符合一般不太符合完全不符

6.您认为该教学活动设计是否年龄特点和学习方式?

完全符合较符合一般不太符合完全不符

7.您认为该教学活动形式是否多样化且能激发幼儿学习的主动性?

形式丰富有趣形式较多样一般形式单一枯燥无趣

8.您认为该集体教学活动中师幼互动质量如何？

很充分充分较充分一般不充分

三．讲座活动

1.您是否有聆听讲座？

是否

2.您聆听的讲座内容是：

3.您对本次讲座的整体满意度如何?

非常满意满意较满意一般不满意

4.您认为讲座内容是否逻辑清晰、层次分明?

非常清晰比较清晰一般较混乱非常混乱

5.您认为讲座中的案例或实践分享是否丰富且有参考价值?

非常丰富且实用较丰富一般较少几乎没有

四.您对本次幼儿园的开放日活动有哪些建议?（不少于50字）

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