尊敬的老师：
您好！本问卷旨在了解您在语文教学中落实“思辨性阅读与表达”任务群以及创设理想课堂言语情境（平等、理性、开放的对话环境）的现状与困难。本问卷匿名，结果仅用于课题研究，感谢您的真实反馈！
在您的阅读教学中，您有意识地引导学生进行以下哪些活动？
您认为当前学生思辨性阅读与表达能力主要存在的问题是
在您看来，一个有利于学生思辨能力发展的课堂言语情境应该具备哪些特征？
在实际教学中，您在创设上述理想情境时遇到的主要困难是
当学生提出一个与您预设完全不同的见解时，您通常会
您认为阻碍教师在课堂上真正实现“平等对话”的最大挑战是什么？
您最希望获得哪些方面的支持来改善思辨性教学？
您对“理想言语情境”下开展思辨性阅读与表达教学，有什么建议或想说的话？