副处职领导干部培训需求调研问卷

尊敬的各位学员：

您好！为更好地了解副处职领导干部的学习需求，提升履职专业能力，特设计本问卷。本问卷旨在了解您在学习内容、培训形式等方面的具体需求与建议。问卷采取匿名方式，所有信息仅用于培训设计，我们将严格保密。预计填写时间约5分钟。感谢您的支持与配合！

第一部分：个人信息

1. 性别:

男女

2. 年龄:

35岁及以下36-40岁41-45岁46-50岁51岁及以上

3. 学历:

大专及以下本科硕士研究生博士研究生

4. 担任副处级职务的时长：

1年以内1-3年3-5年5年以上

5. 工作单位类型:

行政事业单位街道乡镇国企

第二部分：培训需求

【理论教育】您最希望系统深化学习的党的创新理论内容是（可多选）:

马克思主义理论教育党的基本理论、基本路线、基本方略的学习总书记关于本部门本领域的重要讲话和重要指示批示精神关于树立和践行正确政绩观重要论述中国式现代化理论不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力其他

7. 【党性教育】您最希望系统深化学习的党性教育内容是（可多选）：

理想信念、党的宗旨、革命传统教育党章和党规党纪学习教育政治忠诚教育政治纪律和政治规矩教育斗争精神和斗争本领养成“五史”学习教育铸牢中华民族共同体意识教育社会主义核心价值观教育党风廉政教育树立和践行正确政绩观其他

【履职能力】您最希望强化的履职能力是（可多选）：

推动高质量发展本领调查研究能力科学决策能力改革攻坚能力应急处突和防范化解风险能力群众工作能力抓落实能力其他

9. 作为副处级干部，您期待重点开展哪方面的知识培训（可多选）：

副职的角色定位、职责与履职艺术跨部门、跨领域协同与资源整合能力“十五五”规划中涉及分管领域的政策导向总体国家安全观教育发展新质生产力，推动传统产业升级与特色产业融合全面深化改革与优化营商环境的关键举措生态文明建设与绿色低碳转型的实践机制乡村振兴与城乡融合发展模式创新文化繁荣与文旅融合高质量发展人工智能发展与应用沟通艺术与谈判技巧压力管理与心理健康调适全媒体时代领导者的媒介素养高效工作思维与工作方法其他

第三部分：授课形式与培训模式偏好

10. 您最偏好的授课形式是（可多选）：

讲授式教学研讨式教学案例式教学（剖析典型案例，互动研讨，分析解决问题）模拟式教学（模拟特定情境，扮演相应角色，解决实际问题）体验式教学（置身特定场景中，亲身经历、深化认识、提升能力）访谈式教学（与访谈嘉宾交流互动，深化认识，学习方法，激发动力）现场/异地教学工作案例分享翻转课堂（重构课内外学习流程，学习主动权转移给学员，学员课前学习，课上讲授）路演（根据路演主题，课下完成项目策划，课上演示、现场问答，在真实情境中锤炼实战能力）行动学习法（以学习小组为单元，通过“学中干、干中学”，提升解决实际难题的能力）结构化讨论（按照既定规则和流程，运用团队学习工具围绕特定问题开展深度讨论并达成共识，形成解决方案）其他

11. 您希望的培训师资构成（可多选）：

专家教授领导干部乡土人才模范典型其他

第四部分：分管干部培训需求

12. 您认为分管科室及成员最需要提升哪些能力（可多选）：

理论素养与学习运用能力政治判断力、领悟力、执行力党性修养与作风建设专业业务与履职能力调查研究与政策分析能力改革攻坚与创新能力应急处突与风险防控能力群众工作与沟通协调能力抓落实与闭环执行能力团队管理与带教能力廉洁自律与纪律意识其他

第五部分：其他意见和建议

13.

您对党校培训还有哪些意见和建议？

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