碎片化短视频对沈阳师范大学大学生学习专注力的影响调研
亲爱的同学：
你好！我们是沈阳师范大学的学生，正在开展一项关于“碎片化短视频对大学生学习专注力影响”的学术调研。本次问卷采用匿名形式，所有数据仅用于课题研究，不会泄露任何个人信息。问卷填写仅需3-5分钟，感谢你的支持与配合！
1. 1. 你的性别：【单选题】
A. 男
B. 女
2. 2. 你所在的年级：【单选题】
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生及以上
3. 3. 你所学的学科类别：【单选题】
A. 文科（含文学、法学、教育学、管理学等）
B. 理科（含数学、物理、化学、生物等）
C. 工科（含计算机、机械、电子等）
D. 艺术类（含美术、音乐、设计等）
E. 其他
4. 4. 你主要的学习场景是？【单选题】
A. 教室课堂
B. 图书馆/自习室
C. 宿舍
D. 其他校内场所（如实验室、教学楼走廊等）
5. 5. 你是否有刷碎片化短视频（如抖音、快手、小红书、B站短视频等）的习惯？【单选题】
A. 几乎不刷
B. 偶尔刷（每周1-2次）
C. 经常刷（每周3-5次）
D. 几乎每天都刷
6. 6. 你平均每天刷碎片化短视频的时长大约是：【单选题】
A. 30分钟以内
B. 30分钟-1小时
C. 1小时-2小时
D. 2小时-3小时
E. 3小时以上
7. 7. 你通常在哪些场景下刷碎片化短视频？
A. 课间/课后休息
B. 食堂排队/吃饭时
C. 睡前躺在床上
D. 课堂上/自习时
E. 走路/通勤途中
F. 在图书馆/自习室学习间隙
G. 其他
8. 8. 你刷短视频的主要内容类型是？
A. 娱乐搞笑类
B. 生活分享/美食探店类
C. 知识科普/学习干货类
D. 游戏/动漫类
E. 美妆穿搭类
F. 新闻资讯类
G. 校园生活/高校日常类
H. 其他
9. 9. 你是否会在刷短视频时，因为平台的“无限推荐”功能，不知不觉延长刷视频的时间？【单选题】
A. 完全不会
B. 偶尔会
C. 经常会
D. 每次都会
10. 10. 刷短视频后，你是否会在学习时不自觉地想起短视频里的内容/片段？【单选题】
A. 完全不会
B. 偶尔会
C. 经常会
D. 总是会
11. 11. 你在进行学习/写作业/上自习时，平均多久会忍不住拿出手机刷一次短视频？【单选题】
A. 几乎全程不刷
B. 30分钟-1小时刷一次
C. 15-30分钟刷一次
D. 15分钟以内就会刷一次
12. 12. 对比刷短视频之前，你现在的学习专注力（能持续专注学习的时长）变化是？【单选题】
A. 明显提升
B. 略有提升
C. 没有变化
D. 略有下降
E. 明显下降
13. 13. 当你在教室/图书馆学习时，短视频的消息/推送通知对你的干扰程度是？【单选题】
A. 完全不干扰，能直接忽略
B. 轻微干扰，需要几秒才能回到学习状态
C. 中度干扰，会中断当前学习去看手机
D. 严重干扰，会直接放弃学习刷短视频
14. 14. 你认为碎片化短视频的“快节奏、强刺激”内容，对你长时间阅读教材/论文的影响是？【单选题】
A. 没有影响，依然能轻松长时间阅读
B. 轻微影响，需要一点时间进入阅读状态
C. 中度影响，很难长时间静下心阅读
D. 严重影响，几乎无法长时间阅读文字内容
15. 15. 你是否有过“计划只刷5分钟短视频，结果刷了半小时以上，耽误了课程作业/复习计划”的经历？【单选题】
A. 从未有过
B. 偶尔有（每月1-2次）
C. 经常有（每周1-2次）
D. 几乎每次都会这样
16. 16. 你认为碎片化短视频对沈阳师范大学学生学习专注力的整体影响是？【单选题】
A. 完全正面（能获取学习资源，提升学习效率）
B. 以正面影响为主
C. 以负面影响为主
D. 完全负面（严重分散注意力，降低学习效率）
17. 17. 你认为哪些方式可以减少碎片化短视频对学习专注力的负面影响？
A. 学习时开启手机专注模式/飞行模式
B. 卸载短视频APP，或限制使用时长
C. 主动选择知识类短视频，减少无意义娱乐内容
D. 制定学习计划，明确学习和刷视频的时间边界
E. 参加线下自习室/学习打卡活动
F. 利用图书馆/教室的无手机学习氛围约束自己
G. 其他
18. 18. 你是否会通过短视频获取与沈阳师范大学相关的学习资源/校园资讯？【单选题】
A. 从未有过
B. 偶尔会（如看校园日常、选课攻略）
C. 经常会（如找专业课资料、期末复习干货）
D. 几乎所有学习相关的短视频内容都和沈师相关
19. 19. 对于平衡短视频使用和学习专注力，你有什么其他想法或建议？【填空题】
关闭
更多问卷
复制此问卷