《融合革命文化作品资源促进学生国家通用语言文字能力发展》学生调查问卷

亲爱的同学：你好！本问卷是乌鲁木齐市第六十七中学(五十三中学，八十六中学)专项课题研究的调研内容，仅用于了解大家的学习现状与需求，所有回答均为匿名形式，请根据真实情况放心填写，感谢你的配合！
1. 你所在的年级和族别
2. 你日常家庭交流的主要语言
3. 你对统编语文课本里的革命文化相关课文的兴趣程度
4. 你目前能准确说出几篇七八年级语文课本里的革命文化主题课文
5. 你觉得革命文化作品和你的生活距离
6. 你的语文老师在讲解革命文化主题课文时主要侧重的内容
7. 在革命文化主题的语文课上你参与课堂互动（发言、讨论、展示等）的频率
8. 你认为当前革命文化主题的语文课对你国家通用语言文字能力提升的帮助程度
9. 老师在讲解革命文化课文时拓展课本外相关革命文化资源（比如纪录片、故事、歌曲等）的频率
10. 你觉得革命文化作品的语言风格对你学习规范的国家通用语言文字的借鉴作用
11. 学习革命文化作品后你的普通话发音规范度变化
12. 学习革命文化作品后你认识的汉字、积累的词汇量变化
13. 学习革命文化作品后你的阅读理解能力（比如概括文章内容、分析中心思想）变化
14. 学习革命文化作品后你的书面表达能力（比如写作文、写读后感）变化
15. 学习革命文化作品后你的口语表达能力（比如发言、讲故事、演讲）变化
16. 你希望老师在革命文化主题课堂上优先增加的语言训练环节
17. 你课后自主阅读课本外革命文化相关作品的意愿
18. 你觉得增加革命文化主题的实践活动（比如情景剧表演、朗诵比赛、红色研学等）对你国家通用语言文字能力提升的帮助程度
19. 你在学习革命文化主题课文时投入的时间和能力提升的匹配度
20. 你认为当前革命文化主题教学最需要改进的地方
21. 你在七八年级语文课本中学习过的喜欢的革命文化主题课文或名著
22. 你认为学习革命文化作品可以提升的国家通用语言文字能力方面
23. 你在学习革命文化主题课文时遇到的主要困难
24. 你的语文老师在讲解革命文化课文时开展的语言能力训练相关活动
25. 你希望通过哪些形式学习革命文化作品以提升国家通用语言文字能力
26. 你认为革命文化作品有助于学习国家通用语言文字的特点
27. 你课后接触过的革命文化相关资源
28. 你希望革命文化主题的课后作业包含的形式
29. 你觉得将革命文化资源融入语文教学的收获
30. 你认为可以更好地实现革命文化学习和语言能力提升融合的教学方式
31. 请你结合自己的学习经历，说一说你对语文课堂上融合革命文化作品提升国家通用语言文字能力有什么建议或想法？
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