智慧阅读视域下小学语文“1+X”阅读现状调查问卷（学生卷）

亲爱的同学们:
你们好！感谢你们抽出宝贵的时间参与这次调查问卷。本研究旨在了解同学们在概括阅读策略方面的学习情况。本次问卷采取不记名的方式，问卷结果仅用于研究，请同学们放心填写。请大家根据自身实际情况填写。

一、基本信息

1.你所在的年级： A. 低年级（1—2年级） B. 中年级（3—4年级） C. 高年级（5—6年级）

2. 你平时是否使用过平板、学习APP、电子读本等智慧阅读工具？

A. 经常使用 B. 偶尔使用 C. 很少使用 D. 从未使用

3. 借助智慧工具完成“1+X”阅读任务的及时程度。

A. 总能按时完成 B. 基本按时 C. 经常拖延 D. 很少完成

4. □ A. 童话寓言 □ B. 历史故事 □ C. 科普百科 □ D. 诗歌散文 □ E. 漫画绘本 □ F. 其他__________

3. 吸引你进行“1+X”阅读的主要原因。

A. 内容有趣 B. 形式新颖 C. 老师要求 D. 能获得奖励 E. 不感兴趣

四、阅读习惯

1.进行“1+X”阅读时，你通常的做法是： A. 边读边圈画、做批注 B. 先读后完成习题 C. 只粗略浏览一遍 D. 边读边做其他事情2.你是否会主动规划阅读时间？ A. 每天固定时间阅读 B. 想起来就读 C. 从不规划3.读完拓展材料后，你是否会主动回顾、分享？ A. 经常会 B. 偶尔会 C. 很少会 D. 从不会

五、阅读能力提升状况

1.参与“1+X”阅读后，你觉得自己识字量。 A. 明显提升 B. 略有提升 C. 没有变化 D. 不清楚2.你对文章的理解、概括能力。 A. 提升很大 B. 有所提升 C. 基本没变 D. 感觉下降

六、智慧阅读技术赋能:资源提供

1.智慧阅读工具提供的拓展阅读资源数量。 A. 非常丰富 B. 比较丰富 C. 一般 D. 很少2.资源内容与课内课文的匹配程度。 A. 非常匹配 B. 比较匹配 C. 不太匹配 D. 完全不相关3.资源难度是否适合你？ A. 难度合适 B. 偏简单 C. 偏难 D. 时难时易

七、智慧阅读技术赋能:教学互动

1.借助智慧工具，你和同学交流阅读感受的方便程度。 A. 非常方便 B. 比较方便 C. 一般 D. 不方便2.老师通过智慧工具对你阅读的指导频率。 A. 经常指导 B. 偶尔指导 C. 很少指导 D. 从不指导3.你喜欢的互动方式。 A. 线上打卡 B. 小组讨论 C. 语音/文字分享 D. 作品展示 E. 不喜欢互动

八、智慧阅读技术赋能:学习评价

1.智慧阅读工具能否及时给出阅读反馈。 A. 能及时反馈 B. 偶尔反馈 C. 很少反馈 D. 无反馈2.你对当前评价方式（积分、勋章、评语、测试等）的满意程度。 A. 非常满意 B. 比较满意 C. 一般 D. 不满意3.评价结果是否能帮助你改进阅读。 A. 帮助很大 B. 有一定帮助 C. 帮助不大 D. 没有帮助

九、“1+X”阅读能力项目:目标设定

1.你是否清楚每次“1+X”阅读要达到的目标。 A. 非常清楚 B. 基本清楚 C. 不太清楚 D. 完全不清楚2.老师设定的阅读目标是否合理。 A. 非常合理 B. 基本合理 C. 不太合理 D. 不合理3.目标完成后你是否有成就感？ A. 很强 B. 一般 C. 较弱 D. 没有

十、“1+X”阅读能力项目:内容选择

1.拓展阅读内容的选择是否符合你的兴趣？ A. 非常符合 B. 比较符合 C. 不太符合 D. 完全不符合2.内容与课内学习的关联程度。 A. 联系紧密 B. 有一定联系 C. 联系较少 D. 毫无联系3.内容篇幅与数量是否合适？ A. 非常合适 B. 基本合适 C. 偏多 D. 偏少

十一、“1+X”阅读能力项目:实施过程

1.“1+X”阅读的实施流程是否清晰？ A. 非常清晰 B. 比较清晰 C. 不太清晰 D. 混乱2.实施过程中老师指导是否到位？ A. 非常到位 B. 基本到位 C. 不太到位 D. 不到位3.实施过程中你遇到的主要困难。 A. 内容太难 B. 没时间读 C. 不会方法 D. 缺乏兴趣 E. 没有困难

十二、“1+X”阅读能力项目:效果评估

1.你认为当前“1+X”阅读项目整体效果。 A. 非常好 B. 较好 C. 一般 D. 较差2.项目实施后，你的综合阅读能力。 A. 显著提升 B. 有所提升 C. 无变化 D. 下降3.你对改进“1+X”阅读项目的建议:

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