教育语境下师生请求言语行为礼貌策略差异研究

本问卷为匿名调查，数据仅用于学术研究，绝不对外公开，请您放心填写。问卷公分为三部分，预计占用5-8分钟时间，感谢您的支持与配合。
1. 您的身份
2. 您的教龄
3. 您所教授的学段
4. 您所教授的科目
5. 课堂需要提醒学生停止交头接耳，回归听讲时，您最常用的表达是
6. 请学生上台回答问题时，您的常规表达是：
7. 当您需要学生交作业时，您倾向于使用的词汇是
8. 您认为课堂管理中，使用直接请求的原因是
9. 当您在走廊遇到学生，需要其“帮忙拿教具”时，您说：
10. 通过微信/班级群通知学生提交材料时，您的常规表达是：
11. 在课外与学生沟通时，您是否会刻意使用“谢谢”“抱歉”等礼貌用语？
12. 您认为课外场景中，师生请求的语言形式与课堂相比
13. 您认为教师在请求时，更倾向于使用哪种礼貌策略
14. 影响您选择请求策略的主要因素（按重要性排序，1为最重要）
15. 您认为学生的哪些反应会让您调整请求的语言形式
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