临沧初中语文教师乡土文化教学情况调查问卷
尊敬的老师：
您好！本问卷旨在了解临沧乡土文化融入初中语文教学的现状与需求，为课题研究提供依据。本问卷不记名，数据仅用于研究，请根据真实情况填写。感谢您的支持！
1. 1. 您的教龄？
A.5年以下
B.6-10年
C.11-20年
D.20年以上
2. 2. 您目前任教的年级？
A.七年级
B.八年级
C.九年级
D.跨年级
3. 3. 您所在的学校位于？
A.临翔区
B.云县
C.凤庆县
D.永德县
E.镇康县
F.耿马县
G.沧源县
H.双江县
4. 4. 您本人对临沧乡土文化的了解程度？
A.非常了解（能系统讲述多个方面）
B.比较了解（知道主要内容）
C.一般（知道零散信息）
D.不太了解（只听说过个别名称）
E.完全不了解
5. 5. 在日常语文教学中，您是否尝试过引入临沧本地文化内容？
A.经常引入（每单元都有）
B.偶尔引入（一学期3-5次）
C.很少引入（一学期1-2次）
D.从未引入
6. 6. 如果您引入过，通常采用哪些形式？
A.口头举例说明
B.作为阅读补充材料
C.作为写作素材
D.组织课堂讨论或分享
E.播放视频/图片
F.布置课后探究任务
G.其他
7. 7. 您认为乡土文化最值得融入语文教学的思政价值有哪些？【】
A.爱国主义与家国情怀
B.民族团结与共同体意识
C.艰苦奋斗与责任担当
D.工匠精神与劳动教育
E.生态文明与敬畏自然
F.文化自信与审美创造
G.其他
8. 8. 您在语文教学中融入乡土文化时，主要参考哪些来源？
A.个人经验与记忆
B.地方史志或文化书籍
C.网络资料
D.同事分享的案例
E.学生带来的信息
F.课题组提供的资源库
G.其他
9. 9. 您认为当前乡土文化融入语文教学的主要障碍有哪些？【】
A.乡土文化资源零散，缺乏系统整理
B.教学时间紧张，难以额外拓展
C.缺乏成熟的教学案例可供参考
D.自身对乡土文化了解不够
E.学生兴趣不高
F.评价考试不涉及，不被重视
G.学校或家长不支持
H.其他
10. 10. 您在筛选乡土素材时，遇到的主要困难是？
A.素材的思政价值难以判断
B.素材与教材内容的关联性不强
C.素材的真实性、准确性难核实
D.素材的适龄性不好把握
E.缺乏现成的教学化转化方法
F.其他
11. 11. 请对以下说法打分（1=非常不同意，5=非常同意）
11.1
乡土文化融入语文教学能有效提升学生的语文学习兴趣。【评分题】
11.2
乡土文化融入语文教学能增强学生的家国认同感。【评分题】
11.3
目前我具备足够的课程整合能力来开展这项教学。【评分题】
11.4
我愿意投入额外时间开发乡土文化教学案例。【评分题】
12. 12. 您希望课题组提供哪些支持？【】
A.系统整理的乡土文化资源库（文本、音视频）
B.成熟的教学设计案例集
C.专题培训或教研活动
D.专家指导与答疑
E.学生调查数据与分析报告
F.跨校交流机会
G.其他
13. 13. 您认为乡土文化融入语文教学，最关键的环节是？
A.乡土资源的筛选与转化
B.教学设计（如何自然融入）
C.课堂教学实施（活动组织）
D.课后评价与反思
E.其他
14. 14. 关于乡土文化融入语文教学，您还有哪些具体的建议或想法？（开放题）
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