《研究方法与学术写作》期中教学反馈问卷

说明：本问卷旨在收集您对前半学期课程内容掌握情况、教学安排及课堂实施效果的真实反馈，为下半学期教学调整提供依据。问卷匿名填写，结果仅用于课程改进。感谢配合。
1. 您对前半学期讲授的学术写作概念及方法方法（如Theoretical research，Quantitative Approach，Qualitative Approach，）的理解程度是？（单选）
2. 您认为自己目前对学术文献资料查询途径的熟悉程度是？（量表，1=完全陌生，5=非常熟练）
3. 您对论文标题（Research Topic）的拟定原则及掌握情况如何？（单选）
4. 前半学期课程内容中对您未来撰写论文初稿帮助最大的部分是？（单选）
5. 您对当前课堂讲授与互动提问环节的看法是？（单选）
6. 您认为教师课堂语速与内容推进节奏对您理解的影响是？（单选）
7. 您对课程中给出的设问和讨论环节的评价是？（单选）
8. 您认为课堂小组讨论或作业同伴互评环节对知识掌握能力提升的作用是？（1=无作用，5=作用显著）
9. 对课后作业量的感受是？（单选）
10. 您认为课后作业的同伴互评及课前讲解形式如何？（量表，1＝模糊，无帮助，5＝清晰，指导性强）
11. 请按对您学习学术写作帮助程度由高到低，对下列课堂环节排序：（排序题，1为最有帮助，5为帮助最小）
12. 您认为当前课程中可适当增加或者更丰富的环节是？（单选）
13.  您对教学辅助平台微助教参与课堂讨论实用性的评价是？（量表，1=差，5=好）
14. . 您前半学期课程微助教上发布的相关阅读材料的阅读完成情况是？（单选）
15. 您在课后自主进行写作练习（含日记、段落仿写、摘要撰写等）的频率是？（单选）
16. 您在前半学期课下利用知网（CNKI）、Web of Science、Google Scholar等学术数据库检索文献的频率是？（单选）
17. 您认为自己在写作时会顾忌的主要问题是？（多选）
18.  您在下半学期觉得应该做出的学习调整计划是？（多选）
19. 您希望教师在课堂中增加课堂训练吗？如果有，希望以哪些形式呈现？
20. 您对下半学期课程内容、教学方式、课上互动或者课后作业形式等有何具体建议？（开放题）
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