大学生性心理健康与压力感知调查问卷
亲爱的同学:
您好!这是一份关于大学生身心健康与生活状态的学术调查。我们关注的是当代青年在成长过程中,如何认知并应对自身的生理与心理需求。
本问卷采用完全匿名形式
,请您根据自己的真实感受放心作答。您的回答没有对错之分,感谢您的支持与配合!
(本问卷共15题,约2分钟)
1. 您的性别:
男
女
2. 您所在的城市:
3. 您所在的年级:
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
4. 您的专业类别:
文科/经济/管理类
理/工科类
医学/生物类
艺术/体育类
其他
5. 关于“性”的话题,我通常感到难以启齿或尴尬。
非常不符合
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4
5
非常符合
6. 我倾向于回避与异性(或同性)的亲密接触或深度交往。
非常不符合
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非常符合
7. 当看到周围同学谈恋爱或有亲密行为时,我会感到焦虑或自我怀疑。
非常不符合
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非常符合
8. 我认为社会或学校的环境对“性”相关的话题持压抑或否定态度。
非常不符合
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非常符合
9. 这种对“性”的回避或压抑感,影响了我的日常生活或学习专注度。
非常不符合
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非常符合
10. 您如何看待“生理需求”(如性冲动、亲密渴望等)?
这是正常的生理现象,与吃饭睡觉一样自然
这是可以理解的,但有时会让人感到困扰
这是私密的,最好避免提及或思考
这是不恰当的,应该尽力克制
从未思考过这个问题
11. 在过去半年里,您感受到生理需求的频率大约是?
几乎没有
偶尔(每月几次)
有时(每周几次)
经常(几乎每天)
12. 当您感受到生理需求时,您通常会采取哪些方式来应对或疏导?(可多选)
自我调节:如通过运动、培养兴趣爱好、投入学习工作等方式转移注意力
自我疏解:通过自慰等方式自行解决
寻求亲密关系:希望或尝试与伴侣通过亲密行为来满足
娱乐消遣:通过观看影视、游戏、阅读等方式缓解
压抑忽略:刻意不去想,努力克制这种感觉
社交倾诉:与信任的朋友讨论或寻求建议
其他
我没有这方面的需求
13. 在选择上述方式时,您是否会感到矛盾、焦虑或羞耻?
经常会
偶尔会
很少会
完全不会
14. 您认为以下哪些因素对您关于“性”的认知造成了压力?(可多选)
家庭教育的避讳
学校性教育的缺失
传统社会观念
宗教信仰
担心受到同辈的评价
没有明显压力源
15. 您是否认为“性压抑”是您当前面临的心理问题之一?
是,这是一个严重的问题
是,有一定影响
否,我没有这种感觉
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