关于乡村教育与民族团结教育调查《教师版》

尊敬的老师：

您好！本问卷旨在系统调研乡村小学隐性课程在铸牢中华民族共同体意识教育中的实施现状。所有数据仅用于学术研究，采用匿名方式收集，严格遵循《科研诚信与伦理规范》。请根据实际情况客观作答，感谢您的专业支持！

一、受访者基本信息
1. 1.教龄:
2. 2. 最高学历:
3. 3. 任教年级:
4. 4. 是否担任班主任:
5. 5. 学校民族构成特征:
二、调查问卷
6. 6. 您对"铸牢中华民族共同体意识"教育政策的理解程度:
7. 7. 您认为隐性课程对小学生共同体意识培育的实际效用:
8. 8. 您认为以下哪些属于共同体意识培育的隐性课程载体?（可多选）
9. 9. 学校在校园物质环境建设中对民族文化元素的体现程度:
10. 10. 您在学科教学中融入民族团结教育内容的频率:
11. 11. 每学期组织民族团结主题班级活动的频次:
12. 12. 在处理跨民族学生矛盾时，您是否会进行民族团结教育引导?
13. 13.乡村小学开展共同体意识教育的主要制约因素是?（可多选）
14. 14. 提升隐性课程实施效果最需哪些支持?（可多选）
更多问卷 复制此问卷