2026年4月 新能源汽修运用与维修1班 教师教学情况满意率调查表

您好！为了解教师的教学情况，我们特组织本次满意度调查。请您根据实际感受对以下教师的各项教学表现进行客观评价。您的反馈对我们改进教学质量非常重要，感谢您的参与！

新能源汽修运用与维修1班

一、授课老师工作评价
1.

麦彩凤（语文）

师容：衣冠整齐、朴素、大方 (1-5分)
师纪：上课无迟到、早退、无中途离堂；言论恰当 (1-10分)
师纪:上课无吸烟、吃东西，接打电话 (1-5分)
管理:常点名，常进行纪律管理，课堂秩序良好(1-10分)
课后管理:适量布置作业 (1-5分)
课后管理:耐心进行辅导 (1-5分)
授课：安排适当，讲解清晰、条理分明 (1-15分)
授课：板书规范，语言规范、生动 (1-5分)
授课：教法灵活、启发思维，体现教学改革 (1-15分）
授课：充分与学生互动、交流，气氛活跃 （1-10分）
效果：学生对知识技能掌握程度高，心情愉快 (15分)
2.

袁薇茵  （数学）

师容：衣冠整齐、朴素、大方 (1-5分)
师纪：上课无迟到、早退、无中途离堂；言论恰当 (1-10分)
师纪:上课无吸烟、吃东西，接打电话 (1-5分)
管理:常点名，常进行纪律管理，课堂秩序良好(1-10分)
课后管理:适量布置作业 (1-5分)
课后管理:耐心进行辅导 (1-5分)
授课：安排适当，讲解清晰、条理分明 (1-15分)
授课：板书规范，语言规范、生动 (1-5分)
授课：教法灵活、启发思维，体现教学改革 (1-15分）
授课：充分与学生互动、交流，气氛活跃 （1-10分）
效果：学生对知识技能掌握程度高，心情愉快 (15分)
3.

陈玟姬  （英语、经典诵读）

师容：衣冠整齐、朴素、大方 (1-5分)
师纪：上课无迟到、早退、无中途离堂；言论恰当 (1-10分)
师纪:上课无吸烟、吃东西，接打电话 (1-5分)
管理:常点名，常进行纪律管理，课堂秩序良好(1-10分)
课后管理:适量布置作业 (1-5分)
课后管理:耐心进行辅导 (1-5分)
授课：安排适当，讲解清晰、条理分明 (1-15分)
授课：板书规范，语言规范、生动 (1-5分)
授课：教法灵活、启发思维，体现教学改革 (1-15分）
授课：充分与学生互动、交流，气氛活跃 （1-10分）
效果：学生对知识技能掌握程度高，心情愉快 (15分)
4.

杨丽霞  （音乐鉴赏、心理健康与职业生涯）

师容：衣冠整齐、朴素、大方 (1-5分)
师纪：上课无迟到、早退、无中途离堂；言论恰当 (1-10分)
师纪:上课无吸烟、吃东西，接打电话 (1-5分)
管理:常点名，常进行纪律管理，课堂秩序良好(1-10分)
课后管理:适量布置作业 (1-5分)
课后管理:耐心进行辅导 (1-5分)
授课：安排适当，讲解清晰、条理分明 (1-15分)
授课：板书规范，语言规范、生动 (1-5分)
授课：教法灵活、启发思维，体现教学改革 (1-15分）
授课：充分与学生互动、交流，气氛活跃 （1-10分）
效果：学生对知识技能掌握程度高，心情愉快 (15分)
5.

陈位佩（体育与健康）

师容：衣冠整齐、朴素、大方 (1-5分)
师纪：上课无迟到、早退、无中途离堂；言论恰当 (1-10分)
师纪:上课无吸烟、吃东西，接打电话 (1-5分)
管理:常点名，常进行纪律管理，课堂秩序良好(1-10分)
课后管理:适量布置作业 (1-5分)
课后管理:耐心进行辅导 (1-5分)
授课：安排适当，讲解清晰、条理分明 (1-15分)
授课：板书规范，语言规范、生动 (1-5分)
授课：教法灵活、启发思维，体现教学改革 (1-15分）
授课：充分与学生互动、交流，气氛活跃 （1-10分）
效果：学生对知识技能掌握程度高，心情愉快 (15分)
6.

陈昀（新能源汽车结构与拆装、新能源汽车维护）

师容：衣冠整齐、朴素、大方 (1-5分)
师纪：上课无迟到、早退、无中途离堂；言论恰当 (1-10分)
师纪:上课无吸烟、吃东西，接打电话 (1-5分)
管理:常点名，常进行纪律管理，课堂秩序良好(1-10分)
课后管理:适量布置作业 (1-5分)
课后管理:耐心进行辅导 (1-5分)
授课：安排适当，讲解清晰、条理分明 (1-15分)
授课：板书规范，语言规范、生动 (1-5分)
授课：教法灵活、启发思维，体现教学改革 (1-15分）
授课：充分与学生互动、交流，气氛活跃 （1-10分）
效果：学生对知识技能掌握程度高，心情愉快 (15分)
二、针对该教师教学的具体建议：（必填）
7. 麦彩凤（语文）针对该教师教学的具体建议：
8. 袁薇茵（数学）针对该教师教学的具体建议：
9. 陈玟姬（英语、经典诵读）针对该教师教学的具体建议：
10. 杨丽霞（心理健康与职业生涯、音乐鉴赏）针对该教师教学的具体建议：
11. 陈位佩（体育与健康）针对该教师教学的具体建议：
12. 陈昀（新能源汽车维护、新能源汽车结构与拆装）针对该教师教学的具体建议：
三、班主任工作评价
13. 沟通与反馈：能及时、清晰地与你沟通班级情况、学生表现
14. 班级管理：班级纪律、学习氛围、卫生环境良好有序
15. 公平对待：公平公正地对待每一位学生，无偏袒或忽视
16. 关爱与支持：关注学生的情绪、心理状态，在需要时提供帮助
17. 专业能力：处理班级矛盾、解答学业/生活问题的能力
18. 家校/师生配合：积极推动家校合作，或倾听学生/家长的合理意见
19. 你认为班主任在工作中最值得肯定的地方是什么？
20. 你希望班主任在哪些方面改进？如沟通频率、管理方式等（非必填）
21. 其他补充建议：（非必填）
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