《护士人文修养》课程满意度调查表

亲爱的同学：
你好！为持续优化《护士人文修养》课程教学质量，提升线上闯关学习与实验实训效果，现开展本次匿名满意度调查。你的真实反馈将直接用于课程改进，所有数据仅用于教学分析，请放心如实填写。感谢你的积极配合！

一、课程安排与设计

  • 非常不满意
  • 不满意
  • 一般
  • 满意
  • 非常满意
A1.教师备课充分，讲解清晰、重点突出
A2教师人文素养高，授课有温度、有感染力
A3教师能及时答疑、批改作业与反馈指导
A4课堂氛围良好，能调动学习积极性与参与度
A5教师教学态度认真负责，尊重关爱学生
A6对教师整体教学效果的满意度

二、学习通线上闯关任务满意度调查

B1你认为线上闯关任务的关卡设计是否合理？
  • 非常不合理
  • 不合理
  • 一般
  • 合理
  • 非常合理
筑基：探人文之韵
启智：思临床之辨
浸美：品生命之美
践行：行善言之实
智融：暖护理之途
B2你对闯关任务的内容丰富度是否满意？
  • 很不满意
  • 不满意
  • 一般
  • 满意
  • 很满意
观看视频
主题讨论（案例分析、反思日志、传礼箴言等）
文献阅读
AI实践——情景对话
AI实践——思辨擂台
B3你认为闯关任务难度设置是否适中？
B4你完成闯关任务的时长与负担是否合适？
B5闯关任务是否帮助你理解并践行护理人文理念？
B6你最喜欢的闯关模块是？
三、实验课教学形式满意度调查
C1你对实验课内容设置是否满意？
  • 很不满意
  • 不满意
  • 一般
  • 满意
  • 很满意
实验1 护士职业礼仪（仪容仪表、体态、服务）
实验2 护士人文关怀素养（情景模拟）
实验3 人际沟通修养（情景模拟）
实验4 人文热点辩论赛
实验5 情景模拟考核
C2你对实验课教学形式（角色扮演、情景模拟、辩论赛等）是否满意？
  • 很不满意
  • 不满意
  • 一般
  • 满意
  • 很满意
情景模拟
辩论赛
C3实验课器材与环境是否满足学习需求？
C4实验课是否提升你的礼仪、沟通与人文关怀实操能力？
C5你最喜欢的实验项目是（可多选）
四、课程整体评价与建议
D1你对《护士人文修养》课程整体满意度
D2本课程最让你有收获的地方
D3你认为课程需改进的地方（教师教学 / 闯关任务 / 实验课 / 平台使用等）
再次感谢你的认真填写！祝你学业进步！
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