建能23级《建筑环境测试技术》问卷调查匿名

本调查问卷为匿名，请同学们认真、负责、积极完成，使老师进一步了解课程、了解学生，让同学们的想法、意愿、问题及时反馈给老师。用于持续改进教学方式、课程目标达成分析等。
1. 你认为本课程对实现培养目标1达成情况如何?  请对该项目标达成情况进行评估选择。（培养目标1：1．工程（相关）知识  1.3具有暖通空调、供热工程、建筑冷热源等专业知识用于复杂建筑环境与能源应用工程问题的分析、设计和研究。）
2. 你认为本课程对实现培养目标2达成情况如何? 请对该项目标达成情况进行评估选择。 （培养目标2：4．研究 4.1.掌握自然科学实验的基本原理和方法，能够通过文献研究或相关方法，调研和分析建筑环境与能源应用工程领域复杂工程问题的解决方案。）
3. 本课程的部分主要讲授内容是温度、湿度、压力、物位、流速及流量、热量等的基本测量原理、方法以及仪器的正确使用，你认为讲授该部分内容时是否应及时提供实验室等条件让同学们参观和熟悉这些测量仪表？

4.  你对本门课程感兴趣吗?     
5.
做作业或练习题是习得知识的重要途经之一，《建筑环境测试技术》或《热工测量仪表》属于注册暖通专业基础考试的一部分，你认为课程的作业或考试题是否应结合勘察设计暖通专业基础考试真题？

6.
做作业或练习题是习得知识的重要途经之一，你认为《建筑环境测试技术》的作业很多吗?    个别同学提交作业很拖拉的原因是什么？
7. 学习这门课程的主要难点在哪？
8. 在学时数有限的情况下，你认为学好、掌握好这门课应侧重从哪个方面入手？   
9. 你认为怎样才能提高自己学习该课程的效果？
10. 误差分析和数据处理是多门本课程的共同重要培养技能之一，那么目前你熟悉或掌握了下列哪些数据处理相关软件？
11. 你认为本课程在培养同学们借助专门的测量工具，通过实验方法和实验数据处理，分析热工参数的物理形态及工艺过程有帮助吗? 
12. 你是否认为这门课程与实践或实验的关联性很强，希望上课时能结合专业例子进行讲授？
13. 你认为这门课程在培养同学们对测试数据的处理方面应该培养什么能力？
14. 学习途径1：老师配套网上学习资源，课堂上因各种原因自己没学好，课后自己重复浏览和回看教师的授课资料；学习途径2：课堂上保持跟上老师的节奏，当堂知识当堂掌握，今日事今日毕。你认为哪个学习途径更重要和有效？
15. 学习态度、学习能力，哪个更不可或缺？ 你的学习态度端正积极吗？
更多问卷 复制此问卷