计算思维问卷量表

       同学，你好。这是一份关于算法学习兴趣的调查问卷，请你根据真实感受放心填写。你的回答无关对错，不记名，将仅用于教学研究，帮助老师改进教学，非常感谢你的支持！

基础信息
1. 1.你的班级:______
2.你的性别:
第一部分
1.遇到复杂的难题时，我总想弄清楚它是怎么一回事。
2.面对那些没有标准答案或者信息不全的问题，我能够保持冷静并尝试解决。
3.即使遇到的问题非常复杂，我也相信自己有能力找到解决办法。
4.在解决问题遇到挫折时，我会坚持不懈，直到解决问题为止。
5.我能迅速发现复杂问题中的核心关键点。
6.在解决问题时，我能够有条理地分步骤进行分析。
7.我能够逻辑清晰地表达我解决问题的思路和观点。
8.在解决完一个问题后，我会习惯性地回顾并总结刚才的过程。
9.当我看到别人的解法时，我会思考它是否真的合理，并敢于提出疑问。
10.我喜欢和同学们一起组队，共同解决棘手的难题。
11.在小组合作中，我会认真倾听并理解别人解决问题的方法。
12.我会主动向他人分享和交流我自己独特的解题思路。
13.我能够接受别人不同的解题方法，并将其与自己的方法进行对比。
第二部分:计算思维技能
14.面对一个大任务，我会习惯把它拆分成几个小部分来分别处理。
15.我能理清各个子任务之间的关系，并安排好它们的先后顺序。
16.遇到复杂问题时，我会尝试用分步解决或递归（重复类似步骤）的策略。
17.我在建立多个小问题之间的联系时感到很困难。
18.为了解决问题，我会主动剔除那些无关紧要的细节干扰。
19.我能过滤掉信息中不重要的部分，只关注核心要素。
20.我会主动搜集、整理或创建解决当前问题所需的关键数据。
21.我会用符号、图表或模型来代表实际问题，从而降低理解难度。
22.我很难从已知条件中提取有用的信息
23.我能发现不同问题之间存在的共同特征或规律。
24.当我解决了一个问题后，我会尝试修改方案，让它也能解决类似的其他问题。
25.我能把在这个问题上学到的解法，应用到完全不同的新场景中去。
26.我只能解决老师教过的特定问题，一旦题目条件稍微改变，我就不知道该怎么办了。
27.我能够清晰地描述解决一个问题的具体步骤和过程。
28.针对特定问题，我能设计出一套基于经验的、行之有效的算法。
29.我能够用计算机能理解的方式（如流程图、伪代码）来描述真实世界的解题过程。
30.我能够分步骤解决学习与生活中真实的问题
31.在得出结果后，我会检查我的解决方案是否正确。
32.我会通过测试不同的案例来验证我的算法是否可靠。
33.面对多种解决方案，我会评估并选择最优的那一个。
34.我会用严格的逻辑或证据来检查我的算法是否真的好用、有效。
35.我只关注结果对不对，不在意解决问题的过程是否高效。
更多问卷 复制此问卷