本科实习护生学习倦怠与述情障碍的相关性研究

 亲爱的同学：
你好！本次问卷旨在探究本科实习护生学习倦怠与述情障碍的相关性，问卷采用匿名形式,所有数据仅用于学术研究, 严格保密个人信息,请你根据自身实际情况如实填写,感谢你的支持与配合! 
1. 你的性别
2. 你的年龄
3. 是否为独生子女
4. 生源地
5. 你的专业排名情况
6. 已实习时长
7. 您目前感受到的实习压力程度为
8. 学习护理专业的意愿（是否为第一志愿）
9. 对护理专业的喜爱程度
10. 我有自己的学习方法和计划，并能付诸实践
11. 我觉得自己所学的知识毫无用处
12. 专业知识的掌握对我来说很容易
13. 清早起来，想到要面对一天的学习，便感到很疲倦
14. 我很难对学习保持长久的热情
15. 学习时，我能够冷静的处理自己情绪上的问题
16. 一整天学习下来，我感到筋疲力尽
17. 到目前为止，大学学习使我的能力得到充分的展示
18. 我对学习我感到厌倦
19. 我课后很少学习
20. 我能胜任大学的课程
21. 我学习时经常打瞌睡
22. 对我的专业很感兴趣
23. 在学习上我觉得我耐性还不够
24. 对我来说，拿到学士学位很容易
25. 只有考试时我才会读书
26. 我想学习，但感到学习很枯燥
27. 学习时我精力充沛
28. 我很少计划安排自己的学习时间
29. 考试总是让我厌烦
30. 我常常搞不清自己有什么样的感受。
31. 我感到难以用恰当的词语来描述我的感受。
32. 我有一些即使是医生也不能理解的身体感觉。
33. 我能容易的描述出自己的感受。
34. 我更喜欢分析问题而不仅仅是描述他们。
35. 当我心里难受时，我不知道究竟是悲伤，害怕还是恼怒。
36. 我常常被我身体的一些感觉所困惑。
37. 我更偏向于任随事情发生，而不是去了解它们为何会发展成那样。
38. 我有一些自己难以识别的感受。
39. 知道自己有何内心体验，对我来说很重要。
40. 我难以描述我对别人有何感受。
41. 人们要我多描述一些我的感受。
42. 我不知道自己内心在发生一些什么活动。
43. 我常常不知道我为何会气愤。
44. 我喜欢与别人谈论他们的日常活动，而不是他们的感受。
45. 我喜欢看轻松的“娱乐片”胜过看关于个人命运的情节片。
46. 即使是对密友，我也难以表露我内心深处的感受。
47. 我能感到与某人有亲切感，即使在我们沉默无言之时。
48. 我觉得省察自己的感受，对于解决个人问题是有用的。
49. 寻找电影或戏剧中隐藏的含义，会使人从娱乐中分心。
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