智能巡课系统问卷调查
尊敬的教育工作者，
您好！为了解智能巡课系统（基于AI视频分析、语音识别等技术，自动分析课堂教学行为、师生互动、教学时长占比等的系统）在实际使用中的效果，优化产品功能，特开展此次调查。本问卷匿名填写，数据仅用于研究改进，感谢您的支持！
第一部分:基本信息
1. 您的任教学段是?
A. 小学
B. 初中
C. 高中
D. 职业教育/其他
2. 您的教龄是?
A. 3年以下 B. 3-10年 C. 11-20年 D. 20年以上
选项1
选项2
3. 您使用智能巡课系统的时长?
A. 从未使用
B. 1-3个月
C. 3-12个月
D. 1年以上
第二部分:系统使用体验（仅使用者填写）
4. 操作便捷性:您认为系统的界面设计和操作流程是否方便?
（非常不方便 1——5 非常方便）
1分
2分
3分
4分
5分
5. 数据准确性:您认为系统自动生成的课堂数据（如抬头率、语速、师生问答次数等）准确吗?
（非常不准 1——5 非常准确）
1分
2分
3分
4分
5分
6. 分析维度全面性:系统提供的分析维度（如S-T教学分析法、课堂参与度曲线、教师行走路线等）是否满足您的需求?
A. 非常缺乏，维度太少
B. 基本够用，但需增加
C. 非常全面，无需增加
7. 报告可读性:系统生成的AI分析报告，您能看懂并据此发现问题吗?
A. 完全看不懂，太技术化
B. 部分能看懂，但结论不明确
C. 清晰易懂，能直接指导教学反思
第三部分:核心功能评价（非常重要）
8. 您最担心的智能巡课问题是什么?（多选）
侵犯师生隐私（图像、声音被采集）
算法偏见导致对特定教学风格（如严肃型）评分过低
增加教师心理压力，导致表演式课堂
数据不准确，误判教学效果
过度依赖机器评分，弱化同行听课的人文交流
9. 您认为目前智能巡课系统最有价值的功能是?（多选）
□ 教师提问覆盖学生范围的分布热力图
□ 学生课堂专注度（抬头率、点头率）统计
□ 教师讲授、互动、板书、练习等各环节时长占比
□ 课堂语音转文字及关键词提取
□ 异常行为预警（如学生趴桌、玩手机、打瞌睡）
□ 自动生成课堂实录与切片回放
□ 其他:__________
选项1
选项2
第四部分:对AI评价的看法（核心矛盾点）
您是否认同“智能巡课系统给出的评分能代表一堂课的质量?”
A. 完全认同，数据客观公正
B. 部分认同，只能反映部分量化指标
C. 不认同，教学艺术无法完全量化
D. 说不清
10. 您认为AI分析报告应该作为教师考核的参考依据吗?
A. 不应作为任何考核依据，仅用于教师自省
B. 可作为低权重参考（10%-20%）
C. 可作为主要参考依据（50%以上）
D. 坚决反对，认为这会扭曲教学
11. 相比AI巡课，您更信任哪种评价方式?
A. 资深专家的现场听课
B. 同行的互评与研讨
C. 学生成绩与反馈
D. AI数据与人工结合
第五部分:改进建议
您希望未来智能巡课系统增加什么功能?
您对利用人工智能辅助课堂观察有什么总体建议或顾虑?
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