思维导图在初中英语阅读教学中应用实验后问卷调查

1.使用思维导图后，我对英语阅读的兴趣提高了。
2.使用思维导图后，我更能深刻体会到英语阅读的重要性。
3.使用思维导图后，我更期待上英语阅读课了。
4.使用思维导图后，我感觉英语阅读不再是难题了。
5.我在英语阅读课上会积极使用思维导图，主动回答问题。
6.我会主动用思维导图来整理课外英语阅读材料。
7.思维导图帮助提升我的英语阅读理解水平。
8.思维导图帮助我更清晰地把握文章的整体结构。
9.思维导图帮助我更好地理解文章的主旨大意。
10.阅读时我会借助关键词或主题句来构建思维导图，理解文章大意。
11.思维导图帮助我更准确地找到文章中的细节信息。
12.思维导图帮助我更好地推断作者的写作意图或态度。
13.思维导图有助于我的发散性思维。
14.思维导图总体提升了我的英语阅读能力。
15.我喜欢我的英语老师在英语阅读教学中继续使用思维导图的教学方式。
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