高校招生—培养—就业联动机制调研问卷

尊敬的同仁：

您好！为加强高校间经验交流，优化我校人才培养与就业工作体系，特开展本次调研。问卷仅用于学术研究与工作改进，信息将严格保密。感谢您的支持！

1. 您所在高校名称

2. 您所属部门

招生办公室就业指导中心/就业处教务处/本科生院/研究生院（负责培养）其他（请注明）

3. 您所在高校是否属于以下类别

“双一流”建设高校“985工程”高校“211工程”高校教育部直属高校其他

4. 贵校是否建立了招生、培养、就业三部门的常态化协同机制？

是，有正式制度文件是，有定期会议但无正式文件否，仅在特定事项上临时协作不清楚

5. 三部门协同的主要形式包括

联席会议（如季度/年度）联合工作组/项目组数据共享平台共同制定专业调整或招生计划共同开展毕业生跟踪调查其他

6. 就业数据是否反馈用于招生计划或专业设置调整？

是，系统性使用（如建立模型）是，部分参考（如就业率低的专业缩减计划）否，基本不使用不清楚

7. 贵校是否开展毕业生中长期职业发展追踪？

是，追踪至毕业5年及以上是，仅追踪毕业1–3年否正在规划中

8. 在招生环节，贵校是否使用以下就业相关数据作为决策依据？

专业去向落实率毕业生去向行业分布重点单位录用人数平均起薪水平深造率（国内/境外）毕业生就业满意度用人单位评价基本不使用就业数据其他

9. 在人才培养环节（如课程设置、实践教学等），是否参考就业数据进行优化？

是，系统性融入（如基于岗位能力需求反向设计课程）是，局部调整（如某专业根据反馈增加实习模块）否，主要依据学科逻辑或教师意见不清楚

10. 就业数据是否被用于以下培养相关工作？

修订培养方案调整课程内容或增设新课优化实习实践安排指导学生职业规划教育评估教师教学成效未用于培养环节其他

11. 是否建有贯通“招生—在校—就业”全链条的学生数据平台？

是，三部门数据打通部分打通（如就业与培养）否，各部门独立系统不清楚

12. 以下哪些就业指标被纳入专业评估或院系考核？

毕业去向落实率重点单位/行业就业比例平均起薪深造率（国内/国外）毕业生满意度用人单位满意度无相关指标其他

13. 当前三部门协同面临的主要障碍是？

缺乏顶层设计或领导支持部门职责边界不清数据标准不统一/系统不互通缺乏专职协调人员考核激励机制缺失其他

14. 是否根据就业市场变化动态调整招生专业或规模？

是，每年系统调整是，重大变化时调整否，招生计划相对固定不清楚

15. 近3年，贵校是否因就业反馈而停招/撤销本科专业？

是否

16.

是否与重点用人单位共建“订单式”培养或联合实验室？

是，多个专业开展是，个别试点否计划中

17. 您认为最应加强的环节是？

招生与培养衔接培养与就业衔接招生与就业直接联动数据整合与分析能力政策与制度保障

18. 在招生宣传材料（如简章、官网、宣讲会）中，是否会突出展示就业成果？

是，作为核心亮点系统呈现是，选择性展示部分专业或典型去向很少提及几乎不涉及

19. “以就业出口为导向反向设计人才培养体系”的理念，在贵校是否得到广泛认同？

高度认同，已纳入学校战略部分认同，院系间存在差异存在争议，更强调学术本位尚未形成共识

20. 院系（二级学院）层面是否主动开展招生—培养—就业联动工作？

是，多数院系有自主机制是，少数优势院系试点否，主要由校级部门推动不了解

21. 是否有明确的牵头部门或负责人统筹三部门协同？

是，由校领导（如分管副校长）直接牵头是，由某一部门（如教务处/就业中心）主导协调否，多头管理，无明确主责方不清楚

22.

贵校是否参与区域性或全国性高校就业—招生数据共享联盟？

是，积极参与并贡献数据是，仅接收外部数据否，暂未参与不了解此类机制

23. 您认为当前就业数据在支撑科学决策方面的主要不足是？

数据真实性存疑（如“被就业”）数据颗粒度太粗（缺乏专业/课程级）缺乏长期追踪，难以反映发展质量与市场需求脱节（如未覆盖新兴行业）分析能力不足，无法转化为行动其他

24. 贵校在推动“招生—培养—就业”联动方面最具特色的1–2项做法是？

问卷结束，再次衷心感谢您的专业分享与宝贵时间！

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