人工智能技术支持下小学教师数智素养调查问卷

尊敬的老师：
  您好！我是大连大学的一名本科生，目前正在进行一项关于“人工智能技术支持下小学教师数智素养”的研究调查。本研究所说的数智素养是指教师在日常教学中，主动借助人工智能技术收集、分析、使用教学数据，基于数据做出符合AI伦理的教学决策，与人机协同解决教学问题，并能有效培养学生的数智意识的能力。
  本问卷采用匿名填写，调查结果仅用于学术研究，不会对您个人产生任何影响。完成本问卷大约需要3分钟。您的真实回答对我们的研究非常重要，感谢您的支持与配合！
1. 您的性别
2. 您的年龄
3. 您的教龄
4. 您最高学历/学位
5. 您的职称
6. 您目前任教的年级
7. 您主要教授的学科
8. 您是否参加过人工智能或教育信息化相关培训
9. 您的学校所在地
小学教师数智素养自评
  请根据您的实际感受，选择最符合的选项。1=非常不符合，2=比较不符合，3=不确定，4=比较符合，5=非常符合。
10. 维度1：数智意识与观念
  • 非常不符合
  • 比较不符合
  • 不确定
  • 比较符合
  • 非常符合
1.我意识到数智技术对个人与社会发展影响
2.我认可并支持使用数智技术
3.我具有数智教学探索意识
4.我具有利用数智技术完善自身专业发展的想法
11. 维度2：数智知识与技能
  • 非常不符合
  • 比较不符合
  • 不确定
  • 比较符合
  • 非常符合
1.我了解数智技术与学科知识整合、教学设计之间的关系
2.我理解数智技术与学科知识整合、教学设计之间的关系
3.我掌握基本AI技术及其在生活与教学中的应用技能
4.我掌握数据的收集、清洗、解释、管理等技能
5，我具有根据数据分析结果采取行动或调整自己实践的决策能力
12. 维度3：高阶数智思维能力
  • 非常不符合
  • 比较不符合
  • 不确定
  • 比较符合
  • 非常符合
1.我对人和智能机器的关系及各自的长处与不足有相应的思维认知
2.我具备人机协同思维，能批判性地看待AI的建议
3.我具备数智化教学创新意识与能力
4.我能够以问题为导向，利用AI技术解决教学中的实际问题
13. 维度4：数智化教学应用
  • 非常不符合
  • 比较不符合
  • 不确定
  • 比较符合
  • 非常符合
1.我能依托数智技术创新教学模式，开展个性化教学
2.我能合理设计数智化教学环境
3.我能整合和开发数智化教学资源
4.我能有效实施数智化教学
5.我能开展数智化教学评价
6.我能利用数智技术进行沟通与协作
7.我能利用数智技术赋能学生成长
14. 维度5：数智化相关人格特质
  • 非常不符合
  • 比较不符合
  • 不确定
  • 比较符合
  • 非常符合
1.我对新兴技术富有好奇心和激情，能积极主动地利用数智资源和工具促进教学
2.我能确信自己能胜任数智教学并依托数智技术提高教学效果
3.我对数智产品不熟悉或教学产生挫败感时能及时请教并调整，保持乐观向上的心态
4.我能主动遵守数智法律法规，保证教学数据安全，注重对学生数智伦理道德的监督与引导
5.我对自己在数智教学中有所成就具有强烈的动机，并能坚持不懈地努力
更多问卷 复制此问卷