初中生道德与法治课及劳动实践现状调查问卷

亲爱的同学:

你好!


为了了解大家在《道德与法治》课上学习劳动知识的感受,以及大家对数字化、智能化教学手段(的使用看法,我们开展了本次调查。


你的真实回答对我们的研究非常重要,能帮助老师们把课上得更有趣、更有用。本问卷采取无记名方式,所有数据仅用于学术研究,不会向老师、家长和学校泄露你的个人信息,也不会影响你的任何评价成绩。

1. 1. 您的年级是?【单选】
2. 2. 在《道德与法治》课堂上,您注意到老师讲授与“劳动”(如爱岗敬业、劳动权利、职业规划等)相关内容的频率是?【单选】
3. 3. 教材中哪种形式的劳动教育内容最容易引起您的兴趣?【单选】
4. 4. 对于“脑力劳动与体力劳动”的关系,您更倾向于以下哪种看法?【单选】
5. 5. 您平均每周参与家务劳动、班级值日或校外公益劳动的总时长大约是?【单选】
6. 6. 您参与上述劳动实践的主要驱动力是?
7. 7. 老师最常使用的数字化教学方式是哪一种?【单选】
8. 8. 关于这些数智化工具(如多媒体素材、智慧黑板互动、打卡工具的)使用频率与深度,以下哪项最符合您的真实感受?【单选】
9. 9. 学校或老师是否通过专门的数字平台(或APP/小程序)记录您的日常劳动表现?【单选】
10. 10. 您认为通过数字化平台记录劳动过程并进行互动展示,对您的劳动积极性有何影响?【单选】
11. 11. 你们在课上看到的劳动素材(视频/图片),你觉得画面清晰、内容紧跟现在的科技发展吗?【单选】
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