初中语文教材现代经典选篇的尊师教育研究
1. 你的年级是?
A. 七年级
B. 八年级
C. 九年级
2. 请选出你学过的课文中印象最深的是哪一篇?（可多选）:
A. 《从百草园到三味书屋》
B. 《藤野先生》
C. 《回忆鲁迅先生》
D. 《我的老师》
3. 课文中出现的几位老师，你最欣赏哪一位?
A. 蔡芸芝（温柔慈爱）
B. 藤野先生（严谨负责）
C. 寿镜吾（方正质朴）
D. 鲁迅（平易近人）
4. 你欣赏这位老师的最主要原因是什么?
A. 温柔亲切，让人想亲近
B. 严谨认真，令人敬佩
C. 正直无私，没有偏见
D. 学识渊博，人格高尚
5. 鲁迅评价藤野先生“伟大”，你怎么理解?
A. 完全认同，品行确实伟大
B. 基本认同，但觉得用词有点重
C. 不太理解为什么用“伟大”
6. 关于寿镜吾先生，最符合你印象的是?
A. 严厉古板，让人害怕
B. 方正博学，值得尊敬
C. 不太关注这个角色
7. 魏巍写蔡老师“从不打骂我们”令他感动。对这个细节，你的第一反应是?
A. 很感动，体现了师爱
B. 有点无感，不打骂很正常
8. 读《藤野先生》时，你对哪部分内容最感到陌生或困惑?
A. 清朝留学生的大辫子
B. “匿名信”中的歧视
C. “幻灯片”中的麻木围观
D. 都没觉得困惑
9. 如果有不理解的地方，你觉得最主要原因是什么?
A. 不了解鲁迅留学的时代背景
B. 不明白当时中国为什么被看不起
C. 老师没详细讲解
10. 你认为现在评价“好老师”最重要的标准是?（可多选）
A. 尊重学生，平等交流
B. 严格要求，教学水平高
C. 像朋友一样交心
11. 学习《藤野先生》时，老师主要采用了那些教学手法?
A. 逐段讲解分析课文
B. 重点分析人物形象和思想感情
C. 补充历史背景知识帮助理解
12. 对于课文中“匿名信事件”“幻灯片事件”这类与当下生活有距离的内容，你更希望老师怎么讲?（可多选）
A. 补充鲁迅留学日本的历史背景
B. 播放相关的历史纪录片或短视频
C. 组织讨论“如果你是当时的鲁迅会有什么感受”
D. 直接讲解课文的深层含义即可
13. 如果将《藤野先生》和《回忆鲁迅先生》放在一起比较阅读，你觉得会有收获吗?
A. 会有很大收获，能感受不同的师生关系
B. 可能有一些收获
C. 没什么必要
14. 学完这类写老师的课文后，你觉得以下哪种方式最能让你把课文中的感悟用到生活中?（可多选）
A. 写一写自己与老师之间的真实故事
B. 在班级分享“我心目中的好老师”
C. 给现在的老师写一封感谢的话
D. 不需要专门的活动，课文学完就有收获
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