幼儿父母元情绪理念及幼儿共情能力调查问卷

尊敬的家长：
      您好！非常感谢您抽出宝贵的时间来填写这份问卷。本次调查旨在了解父母元情绪理念现状及幼儿共情能力现状。问卷需要孩子的爸爸或妈妈进行填写，问卷采取匿名形式，研究者会对所有问卷的数据和结果严格保密，所有数据和结果仅用于研究，除研究者外任何人（包括幼儿园和教师）都不会知晓您填的信息。请您放心填写，选择符合情况的选项，再次感谢您的支持和帮助！
                                                                                                   安徽师范大学教育科学学院
一、基本信息
请填写以下题目或者在符合您情况的选项前打“√”
1.您是孩子的
2.您的年龄:
3.您的学历:
4.您的职业:
5.您孩子的性别（仅指您问卷发放班级的孩子）:
6.您孩子就读的年龄班（仅调查您问卷发放班级的孩子）:
7.您的孩子是否为独生子女:
8.如果您愿意接受一次关于幼儿共情能力发展情况的简短访谈，请留下您的手机号码（自愿）：
二、父母元情绪理念量表
请您根据个人日常生活中与孩子相处的实际经验回答，在符合个人实际情况的数字上打“√”。数字1-6分别对应完全不符合到完全符合，该问卷没有“对错”“好坏”之分，请按您的第一反应真实填写。谢谢！
（注：元情绪理念：父母心里是怎么看待“情绪”这回事的，包括自己发脾气、孩子闹脾气时，他们心里怎么想、嘴上怎么说、又会怎么做。）
父母元情绪理念量表
  • 完全不符合
  • 大部分不符合
  • 有点不符合
  • 有点符合
  • 大部分符合
  • 完全符合
1.孩子生气时，我能理解孩子为什么生气。
2.我觉得孩子都是为了芝麻小事生气。
3.孩子生气时，我会让他/她自己解决。
4.我会引导孩子试着把生气的感觉说出来。
5.我很重视孩子生气的情绪。
6.我常常后悔自己处理孩子生气的方式。
7.我不会在孩子生气的时候跟他/她说话。
8.我认为孩子生气时，做什么处理都无所谓。
9.面对孩子生气，我很难控制自己的情绪。
10.孩子生气时，我会和他/她讨论生气的原因。
11.当孩子生气时，我会去抱抱他/她或安抚他/她。
12.我认为生气时情绪最好顺其自然地发泄。
13.孩子一哭闹，我就觉得我的头快炸了。
14.当孩子生气时，我真的不知道该怎么办。
15.我会提醒自己，一定要先完全了解孩子生气的原因后再做反应。
16.我认为孩子必须自己面对使自己生气的事件，我帮不上什么忙。
17.我认为孩子生气可以看成是一个有益的生活经验。
18.我觉得孩子生气的原因没什么好在意的。
19.我能够从孩子生气的经验中更了解他/她。
20.我觉得不干涉孩子生气的情绪才是父母应有的行为。
21.我会思考如何让孩子从生气中学到一些东西。
22.我认为孩子生气的情绪没什么好注意的，因为他们还小。
23.我觉得孩子的生气情绪经常很不合理。
24.我知道孩子在什么样的情况下容易生气。
25.孩子生气时，我很难冷静的与孩子沟通。
26.如果孩子老是为了同样的事情生气，我会处罚他/她。
27.我会教孩子想别的事情来转移对生气的注意力。
28.当生气时，我常会做一些愚蠢的事。
29.孩子生气时，我会等他/她来找我谈。
30.我会帮孩子从生气的情绪里平静下来。
31.我不允许孩子表现出任何生气的行为。
32.孩子发脾气时，我会气的打他/她。
33.我总是被自己生气的情绪搞得一团糟。
34.我认为孩子难免会生气，所以不用太放在心上。
35.我会时时提醒自己注意孩子生气的情绪反应。
36.我会急于想知道孩子生气的原因。
37.我会教导孩子怎么适当地表现自己的情绪。
38.我认为孩子的情绪大人去教反而不好。
39.我觉得生气对孩子的身心发展不好。
40.我会丢下孩子一个人让他/她自己去生气。
41.孩子生气时，我会直接纠正他/她。
42.我觉得孩子会生气只是他/她把事情想得太严重了。
三、幼儿共情能力量表
请您根据孩子最近的情况进行选择，该问卷没有“对错”“好坏”之分，请按您的第一反应真实填写。谢谢！
（注：幼儿共情能力：幼儿在一定情境中，能够体会和理解别人的情绪、需求与意图的一种能力，并以关切、温暖、尊重的方式表达出来。）
幼儿共情能力量表
  • 从不
  • 很少
  • 有时
  • 常常
  • 总是
1.当其他孩子哭泣的时候，我的孩子也会变得不安。
2.当其他孩子受伤的时候，我的孩子也需要安慰。
3.当其他孩子摔伤的时候，很快我的孩子也会假装摔伤。
4.当其他孩子变得不安的时候，我的孩子也需要安慰。
5.当其他孩子感到害怕的时候，我的孩子会变得肢体僵硬或开始哭泣。
6.当其他孩子在争辩的时候，我的孩子会变得不安。
7.当其他孩子哭泣的时候，我的孩子会转移目光看别处。
8.当我的孩子看见其他孩子笑的时候，他也会开始笑。
9.当大人对其他孩子生气的时候，我的孩子会密切注视。
10.当别的孩子笑的时候，我的孩子会看是怎么回事。
11.当大人笑的时候，我的孩子试着靠近他。
12.当其他孩子哭泣的时候，我的孩子会看是怎么回事。
13.当其他孩子生气的时候，我的孩子会停止自己的游戏并注视他/她。
14.当其他孩子争吵的时候，我的孩子会想知道发生了什么。
15.当我说明白了我要安静一会儿，我的孩子会努力不打扰我。
16.当其他孩子开始哭泣的时候，我的孩子会试图安慰他/她。
17.当其他孩子变得不安时，我的孩子会试图使他/她高兴起来。
18.当我表明想自己做些事时（如读书） ，我的孩子会让我独自呆一会。
19.当两个孩子吵架的时候，我的孩子会试图阻止他们。
20.当其他孩子感到害怕的时候，我的孩子会试图帮助他。

三、亲子依恋量表

请您根据孩子最近的情况进行选择，该问卷没有“对错”“好坏”之分，请按您的第一反应真实填写。谢谢！

亲子依恋量表
  • 完全不符合
  • 比较不符合
  • 一般符合
  • 比较符合
  • 完全符合
1.当您的孩子情绪不安或哭闹时，他/她容易被您哄好，而情绪安定下来。
2.当您的孩子烦恼的时候，他/她会主动从您那里寻求安慰。
3.当您的孩子紧张、害怕的时候，他/她从来不和父母说，不会到您那里去寻找安慰和鼓励。
4.您的孩子喜欢您来哄他/她，安慰他/她。
5.当您的孩子受点轻伤而感到疼痛时，他/她会主动到您面前寻求帮助和安慰。
6.当您的孩子在熟悉的环境（如家里）感到不安的时候。您哄他/她，安慰他/她也没有用。
7.您的孩子不喜欢您抱他/她。
8.您的孩子不大注意您在什么地方，在干什么。
9.您的孩子只能短时间离开您，自己去玩。
10.当您离开您的孩子时，他/她并不想跟着您。
11.当您离开您的孩子时，您的孩子会很不安。
12.您的孩子在陌生的环境里并没有比在熟悉的环境里更加靠近您。
13.孩子主动离开您身边的时候比您离开孩子身边时，她/他的情绪更稳定。
14.当您的孩子在陌生的地方感到害怕不安时，您哄他/她、安慰他/她也没有用。
15.如果有您在边上，您的孩子胆子会更大一些，更加自信一些。
16.在陌生的地方，您可以给孩子安全感。
17.您的孩子不喜欢和您一起玩，喜欢一个人单独玩。
18.您的孩子经常对您生气，发脾气。

请检查一下有无遗漏，再次感谢您的配合！

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